Title: PROTOTYPE COLUMN

Mein Weg zur Schule

Name | Transportmittel zur Schule | Benötigte Zeit

Gehe im Klassenraum herum und befrage 10 deiner Mitschüler:innen. Trage jeweils den Namen ein, ob sie mit dem Fahrrad / Bus / zu Fuß etc. zur Schule kommen und wie lange sie für den Schulweg brauchen.

Q: Schau dir deine Ergebnisse an und notiere: Wie kommen die meisten deiner Mitschüler:innen zur Schule? Ist es deiner Meinung nach eine gute Möglichkeit zur Schule zu kommen? Warum (nicht)?
A: Die meisten meiner Mitschüler:innen kommen mit dem Fahrrad zur Schule. Ich denke, dass dies eine gute Möglichkeit ist, zur Schule zu kommen, weil es umweltfreundlich ist und gleichzeitig die körperliche Fitness fördert. Allerdings kann es bei schlechtem Wetter oder in Gegenden mit hohem Verkehrsaufkommen auch Nachteile haben.

Transportmöglichkeiten für den Schulweg

Transportmittel | Vorteile | Nachteile
Zu Fuß gehen |  |
Fahrrad |  |
Bus |  |
Elterntaxi |  |
Roller/Skateboard |  |
Zug |  |
Elektroroller |  |
Auto (selbst fahren) |  |

Überlege nun, welche Vor- und Nachteile verschiedene Transportmöglichkeiten haben. Denke dabei besonders daran, wie gesund ein Transportmittel für Schüler:innen ist.

Ergänzung für Lehrkräfte

Transportmittel | Vorteile | Nachteile
Zu Fuß gehen
- Fördert die körperliche Gesundheit durch Bewegung
- Kostenlos
- Keine Umweltverschmutzung
- Gute Möglichkeit, die Umgebung kennenzulernen
- Kann bei schlechtem Wetter unangenehm sein
- Kann je nach Entfernung zeitaufwendig sein
Fahrrad
- Fördert die körperliche Fitness
- Umweltfreundlich
- Schneller als zu Fuß gehen
- Kann bei schlechtem Wetter unangenehm sein
- Verursacht Kosten für Anschaffung und Wartung
- Das Risiko von Unfällen besteht
Bus
- Bequem und wetterunabhängig
- Gut für längere Distanzen
- Sozialer Kontakt mit anderen Schülern
- Kann voll und überfüllt sein
- Unregelmäßige Fahrzeiten können Verzögerungen verursachen
- Kosten für den Fahrschein
Elterntaxi
- Sehr bequem
- Keine Wartezeiten
- Wetterunabhängig
- Fördert keine Selbstständigkeit der Schüler
- Umweltbelastung durch mehr Autos
- Verursacht zusätzliche Kosten (Treibstoff, Wartung)
Roller/Skateboard
- Fördert Gleichgewicht und Koordination
- Schnell und flexibel
- Umweltfreundlich
- Gefahr von Unfällen
- Nicht alle Wege sind dafür geeignet
- Wetterabhängig
Zug
- Schnell für lange Distanzen
- Bequem und wetterunabhängig
- Umweltfreundlicher als Auto
- Kosten für den Fahrschein
- Unflexible Fahrzeiten
- Kann bei Verspätungen problematisch sein
Elektroroller
- Schnell und flexibel
- Weniger anstrengend als Fahrrad
- Umweltfreundlicher als Auto
- Kosten für Anschaffung und Aufladen
- Gefahr von Unfällen
- Wetterabhängig
Auto (selbst fahren)
- Sehr bequem und schnell
- Wetterunabhängig
- Flexibel in der Zeitplanung
- Hohe Kosten (Treibstoff, Wartung, Versicherung)
- Umweltbelastung
- Kein Beitrag zur körperlichen Fitness

Schulweg in verschiedenen Ländern

Schau dir nun an, wie Schüler:innen in verschiedenen Ländern zur Schule kommen.

Frankreich

In Frankreich gibt es verschiedene Möglichkeiten, wie Schüler:innen zur Schule gelangen. Laut einer Studie des französischen Verkehrsministeriums aus dem Jahr 2022 gehen etwa 29% der Schüler:innen zu Fuß zur Schule. Das Fahrrad wird von etwa 10% der Schüler:innen genutzt, wobei dieser Anteil in Städten mit gut ausgebauten Radwegen höher ist. Rund 35% der Schüler:innen nutzen öffentliche Verkehrsmittel wie Busse oder Bahnen, insbesondere in Großstädten wie Paris und Lyon. Etwa 20% der Schüler:innen werden von ihren Eltern mit dem Auto zur Schule gebracht, wobei dieser Anteil in ländlichen Gebieten höher ist. Die restlichen 6% der Schüler:innen nutzen andere Verkehrsmittel wie Schulbusse oder Roller. Die Vielfalt der Transportmittel zeigt, dass Frankreich bemüht ist, den Schüler:innen eine breite Palette von Möglichkeiten für den Schulweg zu bieten.

Mexiko

In Mexiko variieren die Transportmittel, die Schüler:innen nutzen, um zur Schule zu gelangen, je nach Region stark. Laut einer Umfrage des mexikanischen Bildungsministeriums aus dem Jahr 2022 gehen etwa 40% der Schüler:innen zu Fuß zur Schule, besonders in städtischen Gebieten. Das Fahrrad wird von nur etwa 5% der Schüler:innen genutzt, was auf eine weniger ausgebaute Fahrradinfrastruktur zurückzuführen ist. Rund 25% der Schüler:innen nutzen öffentliche Verkehrsmittel wie Busse oder Metro, besonders in großen Städten wie Mexiko-Stadt und Guadalajara. Etwa 25% der Schüler:innen werden von ihren Eltern mit dem Auto zur Schule gebracht, wobei dieser Anteil in wohlhabenderen Vierteln höher ist. Die restlichen 5% der Schüler:innen nutzen andere Verkehrsmittel wie Schulbusse oder Motorräder. Die unterschiedlichen Transportmittel spiegeln die verschiedenen infrastrukturellen Gegebenheiten und sozialen Bedingungen im Land wider.

Q: Benenne einen wichtigen Unterschied dazwischen, wie Schüler:innen in den beiden Ländern zur Schule kommen. Was ist ein möglicher Grund für diesen Unterschied?
A: Ein wichtiger Unterschied ist, dass in Frankreich mehr Schüler:innen das Fahrrad nutzen (10%) im Vergleich zu Mexiko (5%). Ein möglicher Grund für diesen Unterschied könnte die besser ausgebaute Fahrradinfrastruktur in Frankreich sein, insbesondere in städtischen Gebieten, was das Radfahren sicherer und attraktiver macht.

Q: In welchem der beiden Länder benutzen die Schüler:innen gesündere Möglichkeiten zur Schule zu kommen? Betrachte für deine Antwort auch noch einmal die Tabelle aus der vorherigen Aufgabe.
A: In Frankreich benutzen die Schüler:innen im Vergleich zu Mexiko gesündere Möglichkeiten zur Schule zu kommen. In Frankreich gehen etwa 29% der Schüler:innen zu Fuß und etwa 10% nutzen das Fahrrad. Das bedeutet, dass insgesamt 39% der Schüler:innen körperlich aktive Transportmittel verwenden. In Mexiko hingegen gehen etwa 40% der Schüler:innen zu Fuß und nur 5% nutzen das Fahrrad, was insgesamt 45% ausmacht. Obwohl der Prozentsatz der zu Fuß gehenden Schüler:innen in Mexiko etwas höher ist, ist der Anteil der Radfahrer:innen in Frankreich deutlich höher. Radfahren ist eine intensivere körperliche Aktivität als Gehen und trägt mehr zur Gesundheit bei. Daher könnten die Schüler:innen in Frankreich insgesamt gesündere Transportmittel nutzen, insbesondere in städtischen Gebieten mit gut ausgebauten Radwegen.

Q: Wie kannst du selbst deinen Schulweg gesünder gestalten? Notiere Ideen und teile deine Vorschläge anschließend mit dem Rest der Klasse.
A: Um meinen Schulweg gesünder zu gestalten, könnte ich zu Fuß gehen oder mit dem Fahrrad fahren, anstatt das Auto oder den Bus zu nutzen. Außerdem könnte ich versuchen, Fahrgemeinschaften zu bilden, um die Anzahl der Autos auf der Straße zu reduzieren. Ein weiterer Vorschlag wäre, früher aufzustehen und eine kleine Runde zu joggen, bevor ich zur Schule gehe. Diese Ideen würde ich dann mit meinen Mitschülern teilen, um sie zu inspirieren, ebenfalls gesündere Alternativen für ihren Schulweg zu finden.

[Image: Worksheet Image]