Zielsetzung: Die Schüler:innen lernen die grundlegende Struktur und sprachlichen Merkmale einer E-Mail kennen und üben, eigene E-Mails zu schreiben und zu verstehen. Dabei stärken sie ihre Ausdrucksfähigkeit im schriftlichen Erzählen und beantworten Fragen adressatengerecht.
Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt bietet eine altersgerechte E-Mail mit Audiofunktion (QR-Code) sowie Aufgaben zum Leseverstehen (Wahr/Falsch-Fragen), zum formalen Aufbau von E-Mails (Satzreihenfolge) und zur eigenen Textproduktion. Die Lernenden schreiben eine Antwort auf die E-Mail, in der sie Fragen beantworten und selbst welche stellen.
Kompetenzen:
Leseverstehen einfacher Texte
Textsortenwissen: E-Mail (Anrede, Schlussformel etc.)
Schriftlicher Ausdruck auf kindgerechtem Niveau
Förderung der Schreibmotivation durch persönliche Themen
Zielgruppe und Niveau: Grundschule, Klassenstufe 3/4
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