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Zeitgenossen in der Geschichte - Wer lebte mit wem?

📌 Info

Stell dir vor, du könntest mit berühmten Persönlichkeiten deiner Lieblingszeit sprechen! In diesem Arbeitsblatt tauchst du ein in die Geschichte – entdecke, wer zur gleichen Zeit lebte und vielleicht sogar miteinander interagierte. Von Künstler:innen über Wissenschaftler:innen bis hin zu Politiker:innen: Finde heraus, welche bekannten Figuren sich ihre Lebenszeit teilten und wie ihre Geschichten sich verflochten. Bist du bereit die Geschichte lebendig werden zu lassen? Lass uns starten!

Der folgende Text gibt dir einen ersten Einblick in das Leben der Zeit und wie sich die Gesellschaft verändert hat.

📋 Arbeitsauftrag

Lies den Text und beantworte im Anschluss die Fragen.

Die 1720er-Jahre

Quelle: Wikipedia

Die 1720er-Jahre waren eine spannende Dekade im 18. Jahrhundert, geprägt von bedeutenden gesellschaftlichen und kulturellen Veränderungen. Diese Zeit fällt in den Zeitraum des Barocks, einer Epoche, die durch ihre prunkvolle Kunst und Architektur besticht.

Die Lebensumstände in den 1720ern waren von großen Unterschieden zwischen den sozialen Schichten geprägt. Während die Oberschicht in prächtigen Stadthäusern lebte, hatten die meisten Menschen auf dem Land ein einfaches und oft hartes Leben. Landwirtschaft war die Hauptbeschäftigung, und technische Fortschritte waren noch begrenzt.

Kulturell erlebte die Musik eine Blütezeit, insbesondere durch die Entwicklung der Oper und die Werke vieler Komponisten, die bis heute bekannt sind. Der Handel und die Wirtschaft erholten sich nach der Krise der frühen 1700er, was zu einem Aufschwung in vielen europäischen Städten führte.

Ereignisse wie der Russisch-Persische Krieg oder Kolonialkonflikte prägten die geopolitische Landschaft. Diese Dekade legte den Grundstein für viele Entwicklungen, die das weitere Jahrhundert prägen sollten.

📋 Beantworte die Fragen mit Hilfe des Textes.

Im Folgenden erzählen dir drei Menschen von ihrem Leben in der Zeit. Erfahre, welchen Einfluss sie auf den Verlauf der Geschichte hatten und inwiefern sie sich kannten.

Voltaire (1694-1778)

Ich bin Voltaire, geboren als François-Marie Arouet im Jahr 1694. Als Schriftsteller, Philosoph und Historiker kämpfte ich für die Aufklärung und die Menschenrechte. Mein bekanntestes Werk ist "Candide". Trotz zahlreicher Gefängnisaufenthalte und Exile blieb ich standhaft. Ich hatte das Privileg, Maria Theresia von Österreich kennenzulernen und ihre Reformideen zu bewundern. Auch mit Carl von Linné stand ich in Kontakt und diskutierte über seine botanischen Entdeckungen. Ich starb 1778 in Paris, aber mein Geist lebt in meinen Schriften weiter.

Porträt von Voltaire, dem bedeutenden französischen Philosophen und Schriftsteller.

Maria Theresia (1717-1780)

Ich bin Maria Theresia, geboren 1717, und war die einzige weibliche Herrscherin der Habsburgermonarchie. Meine Regentschaft war geprägt von zahlreichen Reformen, darunter die Bildungsreform und die Einführung der allgemeinen Schulpflicht. Ich traf Voltaire während seiner Reisen und schätzte seine philosophischen Ansichten. Auch Carl von Linné bewunderte ich für seine Beiträge zur Naturwissenschaft. Mein Leben war voller Herausforderungen, aber ich setzte mich stets für mein Volk ein. Ich starb 1780, doch mein Erbe lebt in den Reformen weiter.

Porträt von Maria Theresia, die bedeutende Regentin von Österreich.

Carl von Linné (1707-1778)

Ich bin Carl von Linné, geboren 1707 in Schweden. Als Botaniker und Arzt entwickelte ich das binäre Nomenklatursystem, das noch heute in der Biologie verwendet wird. Mein Werk "Systema Naturae" revolutionierte die Klassifikation der Natur. Während meiner Reisen traf ich Voltaire und diskutierte mit ihm über philosophische und wissenschaftliche Themen. Auch Maria Theresia von Österreich zeigte Interesse an meinen Forschungen. Ich starb 1778, aber meine wissenschaftlichen Beiträge leben weiter.

Porträt von Carl von Linné, dem schwedischen Botaniker und Entwickler der modernen Taxonomie.

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Zeitgenossen in der Geschichte - Wer lebte mit wem?

Zielsetzung: Die Lernenden entwickeln ein Verständnis für eine gewählte Zeit und den dort lebenden Personen.

Inhalt und Methodik: Die Lernenden beschäftigen sich mithilfe von Rollenkarten mit drei unterschiedlichen historischen Persönlichkeiten derselben Zeit. Dabei erfahren sie mehr über Unterschiede und Gemeinsamkeiten sowie deren Rolle in der Geschichte. Das Arbeitsblatt dient zu einem besseren Überblicksverständnis der Geschichte, um Wirkungszusammenhänge sichtbar zu machen.

Kompetenzen:

die eigene Kultur mit anderen Kulturen in ihrer historischen Bedingtheit vergleichen und bewerten
Möglichkeiten und Grenzen individuellen und kollektiven Handelns in historischen Situationen erkennen
historische Sachverhalte in ihren Wirkungszusammenhängen analysieren (Multikausalität)

Niveau: Mittelstufe

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