Zielsetzung: Die Schüler:innen schulen ihr Leseverstehen und ihre Fähigkeit, mithilfe von Kontext Hinweissätze sinnvoll einzuordnen sowie thematisch passende Wortfelder zu erkennen.

Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt kombiniert eine kurze Erzählung mit Lückentextaufgabe, bei der passende Sätze inhaltlich richtig eingesetzt werden müssen. Im zweiten Teil identifizieren die Schüler:innen jeweils ein thematisch unpassendes Wort („imposteur“) aus Wortgruppen.

Kompetenzen:

• Kontextbezogenes Leseverstehen und Textvervollständigung
• Wortschatzarbeit zu einem ausgewählten Themenbereich
• Fähigkeit zur thematischen Kategorisierung von Wörtern

Zielgruppe und Niveau: geeignet für Französischunterricht auf Niveau A2