Quelle heure est-il?
Zielsetzung: Das übergeordnete Lernziel des Arbeitsblattes ist es, Schüler:innen zu befähigen, Uhrzeiten in der französischen Sprache korrekt zu verstehen, zu bilden und anzuwenden. Dabei liegt der Fokus auf der Vermittlung sowohl formeller als auch informeller Ausdrucksweisen sowie der korrekten grammatikalischen Struktur.
Inhalte und Methoden: Das Material vermittelt die Regeln zur Bildung der Uhrzeit (Stunde plus Minuten), Besonderheiten bei Singular- und Pluralformen (1 Stunde vs. mehrere Stunden) sowie spezifische Begriffe wie „midi“, „minuit“, „et demie“ oder „et quart“. Methodisch wird ein Mix aus erklärenden Infotexten, Identifikationsübungen (Markieren von Zeitangaben), Lückentexten zur Anwendung in Alltagssituationen und Multiple-Choice-Aufgaben eingesetzt.
Kompetenzen:
- Fachgerechte Anwendung der französischen Uhrzeitangaben (formell und informell)
- Leseverständnis durch das Erschließen von Zeitangaben in Kontexten wie Reiseplänen oder Tagesabläufen
- Syntaktische Kompetenz durch die korrekte Satzbildung im Französischen
- Transferleistung durch die Umwandlung von numerischen Zeitangaben in Schriftsprache
Zielgruppe und Niveau: Französischlernende auf Niveau A1
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Target group and level
Französischlernende auf A1-Niveau
Subjects
Quelle heure est-il?
Comment donner l’heure en français?
En général on donne l’heure de la manière suivante: heure plus minutes.
Exemple: 9h43 – neuf heures quarante-trois
Pour les minutes 35, 40, 45, 50 et 55 il est aussi possible de donner l’heure ainsi: heure suivante moins minutes restantes.
Lorsqu’il est 1 heure (plus minutes) le mot heure est au singulier. Dans les autres cas il est au pluriel.
Attention! 12h00 se dit et s’écrit douze heures ou midi, 00h00 se dit et s’écrit minuit.
Il est impossible de combiner la manière formelle et la manière informelle de donner l’heure:
Dix-huit heures et demie n’existe pas. Nous devons dire soit dix-huit heures trente soit six heures et demie.