Diskriminierungssensibler Unterricht: Privilegien & Diskriminierung (Grundschule)
Loading preview…
Choose two forms of discrimination for your learners to study
How our AI templates work
Content gets adapted
Examples, texts and tasks match your focus.
Method & structure stay
The didactically reviewed structure of the template won't change.
Description
Zielsetzung: Die Schüler:innen lernen, Privilegien und Diskriminierung in unserer Gesellschaft zu erkennen und zu reflektieren. Sie setzen sich dabei mit unterschiedlichen Lebensrealitäten auseinander und entwickeln Empathie für benachteiligte Gruppen.
Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt führt mithilfe einer Rollenübung („Privilegien-Wettrennen“) und kindgerechten Texten sowie Audios in zentrale Konzepte wie Privileg, Diskriminierung usw. ein. Die Schüler:innen versetzen sich in unterschiedliche Rollen, reagieren auf Aussagen mit Bewegung und Auswertung im Klassengespräch. Im Anschluss vertiefen sie ihr Wissen durch verständliche Definitionen, Reflexionsfragen und Zuordnungsübungen.
Kompetenzen:
Perspektivübernahme und soziale Sensibilisierung
Verständnis gesellschaftlicher Ungleichheit und Diskriminierungsformen
Kritisches Denken und Reflexionsfähigkeit
Förderung von Empathie und Gerechtigkeitsempfinden
Zielgruppe und Niveau: 3.-4. Klasse
Triggerwarnung: Die genannten Begriffe oder Redewendungen können belastende Erinnerungen und damit verbundene starke Emotionen auslösen.