Verben im Perfekt
Zielsetzung: Das Lernziel des Arbeitsblattes ist das Verständnis und die korrekte Anwendung des Perfekts im Deutschen, insbesondere die Unterscheidung und Verwendung der Hilfsverben "haben" und "sein".
Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt erklärt die Bildung des Perfekts mit einer Übersichtstabelle der Konjugation von "haben" und "sein" und Regeln zur Wahl des richtigen Hilfsverbs. Die Methoden umfassen Übungen, bei denen das korrekte Hilfsverb ausgewählt, Lückentexte ergänzt und Multiple-Choice-Fragen beantwortet werden müssen. Die Beispiele und Übungen sind thematisch an alltägliche Aktivitäten und Erlebnisse angelehnt.
Kompetenzen:
- Grammatische Kompetenz (Bildung und Anwendung des Perfekts)
- Unterscheidung der Hilfsverben "haben" und "sein" im Perfekt
- Satzbau und Satzkonstruktion im Deutschen
Zielgruppe und Niveau:
A1, A2
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Target group and level
A1, A2
Subjects
Verben im Perfekt
Perfekt – Bildung
Form von sein / haben + Partizip II
Ich habe gelesen.
| Person | haben | sein |
|---|---|---|
| ich | habe | bin |
| du | hast | bist |
| er/sie/es | hat | ist |
| wir | haben | sind |
| ihr | habt | seid |
| sie | haben | sind |
"Haben" oder "Sein" als Hilfsverb?
Die meisten Verben bilden das Perfekt mit "haben".
Intransitive Verben, die den Übergang in einen neuen Zustand bezeichnen, bilden das Perfekt mit sein: Der Räuber ist spurlos verschwunden. Die Blumen sind aufgeblüht.
Viele Bewegungsverben können das Perfekt sowohl mit haben als auch mit sein bilden, also z. B. ich habe geschwommen – ich bin geschwommen, sie hat gejoggt – sie ist gejoggt. Werden diese Verben allerdings mit einer Richtungs- oder Ortsangabe verbunden, ist nur die Perfektbildung mit sein möglich: Sie ist gestern nach Stuttgart gelaufen. Wir sind durch die Stadt gebummelt.
Ausschließlich mit sein gebildet werden inzwischen die Verben gehen und reisen.