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Diskriminierungssensibler Unterricht: Sprache (Grundschule)

Wörter haben Wirkung

Wörter können wie Pinselstriche sein, mit denen wir Bilder malen. Manchmal malen sie ein schönes Bild, manchmal malen sie Bilder, die weh tun. Damit beschäftigen wir uns heute.

Schimpfwörter-ABC

Welche Schimpfwörter kennst du? Finde mindestens 5 verschiedene Schimpfwörter. Jedes Schimpfwort muss mit einem anderen Buchstaben anfangen. Schreibe jedes Schimpfwort in die passende Spalte.

Wichtig: Das N- und das Z-Wort sind beide tabu!

A-D	E-H	I-L	M-P	Q-T	U-Z

Worte, die weh tun und diskriminieren

Manchmal benutzen Leute Wörter, die indirekt sagen: „So sollst du nicht sein!“. Das heißt, sie sagen damit, dass manche Arten, wie Menschen sind, nicht okay sind.

Beispiel: Manchmal benutzen Menschen: „Du bist schwul!“ als Schimpfwort.

Es geht dabei nicht darum, ob jemand wirklich schwul ist. Hier wird es als ein gemeines Wort genutzt, das sagen will: „So zu sein ist nicht gut!“

Beispiel: Manchmal benutzen Menschen: „Du bist behindert!“ als Schimpfwort.

Auch dieses Wort wird hier als Schimpfwort benutzt, um jemanden kleinzumachen und auszuschließen.

Das ist nicht fair, denn diese Worte sind keine Schimpfwörter, sondern beschreiben etwas. Jeder Mensch ist anders und besonders! Worte, die in dieser Art und Weise verwendet werden, können andere Menschen traurig machen – auch wenn sie eigentlich nur etwas beschreiben sollten.

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Schimpfwörter einordnen

Nun weißt du, welche Schimpfwörter diskriminieren und weshalb man sie vermeiden sollte. Schaue dir in der nächsten Aufgabe die Schimpfwörter an und überlege, ob sie eine bestimmte Personengruppe diskriminieren oder nicht. Ordne richtig zu!

Du rennst wie ein Mädchen.

Das ist so schwul von dir.

Transe

Reflektiere und begründe, wieso diese Aussagen und Schimpfwörter diskriminierend sind.

Betrachte nun deine Liste der Schimpfwörter (alleine oder zu zweit): Welche Schimpfwörter würdest du nun von der Liste streichen und vermeiden? Begründe.

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Diskriminierungssensibler Unterricht: Sprache (Grundschule)

Erstelle ein Arbeitsblatt zu einer Form der Diskriminierung auf der sprachlichen Ebene. Über den Lebensweltbezug der Schimpfwörter beginnen die Lernenden, ihren eigenen Sprachgebrauch zu reflektieren und zwischen diskriminierenden Schimpfwörtern und nicht-diskriminierenden Schimpfwörtern zu unterscheiden. Triggerwarnung: Die genannten Begriffe oder Redewendungen können belastende Erinnerungen und damit verbundene starke Emotionen auslösen.

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