Prüfungsvorbereitung: Schreiben (ESA)
Zielsetzung: Die Schüler:innen üben, aus einer bereitgestellten Materialsammlung eigenständig einen informierenden Text zu einem vorgegebenen Thema zu entwickeln und dabei eine ansprechende Überschrift sowie eine klare Gliederung zu formulieren.
Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt enthält verschiedene Materialien, zu denen die Schüler:innen zunächst eine passende Überschrift wählen, anschließend in Teilaufgaben Einleitung, Hauptteil und Schluss erstellen und abschließend mithilfe einer Checkliste ihre Arbeit reflektieren.
Kompetenzen:
Überschriftengestaltung und Leser:innenansprache
Strukturierte Planung und Aufbau von Texten
Informationsauswahl und -aufbereitung
Eigenständiges Verfassen und Selbstreflexion
Zielgruppe und Niveau: Geeignet für die schriftliche Prüfungsvorbereitung auf ESA oder vergleichbare Abschlussprüfungen.
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Target group and level
Geeignet für die schriftliche Prüfungsvorbereitung auf ESA oder vergleichbare Abschlussprüfungen.
Subjects
Prüfungsvorbereitung: Schreiben (ESA)
📌 Info
Im zweiten Teil der Prüfung werden zwei Schreibaufgaben vorgelegt, von diesen wählst du eine aus. Als Grundlage für die Schreibaufgabe dienen entweder ein oder mehrere Texte.
In diesem Arbeitsblatt trainierst du gezielt einen Typ der Schreibaufgaben "Informieren", "Analysieren" oder "Untersuchen und vergleichen".
Arbeitsauftrag
Analysiere den Textauszug aus "Freundschaft von Jana Müller". Gehe dabei so vor:
a. Schreibe eine Einleitung, in der du Textsorte, Titel, Autor und Erscheinungsjahr benennst sowie das Thema bestimmst.
b. Fasse den Inhalt des Textes kurz zusammen.
c. Stelle dar, wie Alex und Mia sich in der Streitsituation verhalten.
d. Erläutere, wie Alex und Mia die Persönlichkeit des jeweils anderen wahrnehmen.
e. Untersuche, wie durch sprachliche Mittel in Alex’ und Mias Worten und Gedanken zum Ausdruck kommt, dass der Streit sie emotional tief berührt (mögliche Aspekte: Wortwahl, Satzbau, stilistische Mittel).
f. Verfasse einen kurzen Text aus der Sicht von Alex am Abend nach dem Streit mit Mia:
- Welche Gedanken hat er, als er noch einmal über den Streit nachdenkt?
- Was denkt er darüber, wie Mia ihn in dieser Situation und früher als Freund erlebt hat?
Schreibe in der Ich-Form und berücksichtige die Informationen, die der Textauszug gibt.
Freundschaft von Jana Müller
Alex und Mia waren seit ihrer Kindheit beste Freunde. Gemeinsam haben sie viele Abenteuer erlebt und sich gegenseitig unterstützt. Doch als sie älter wurden, begannen sich ihre Interessen und Lebenswege zu unterscheiden. Alex entschied sich für ein Studium in einer anderen Stadt, während Mia in ihrer Heimatstadt blieb und eine Ausbildung begann. Die Distanz und die neuen Erfahrungen führten zu Spannungen zwischen den beiden Freunden. Der Höhepunkt dieser Spannungen war ein heftiger Streit, der ihre Freundschaft auf die Probe stellte.
Der Streit
„Ich verstehe einfach nicht, warum du so stur bist, Mia!“ Alex' Stimme war laut und zitterte vor Wut. Seine Hände waren zu Fäusten geballt, und er konnte den Schmerz in seiner Brust kaum ertragen. Mia stand ihm gegenüber, ihre Augen funkelten vor Zorn und Enttäuschung. „Und ich verstehe nicht, warum du denkst, dass du immer Recht hast, Alex!“ Ihre Stimme war schneidend und voller Bitterkeit.
Alex fühlte sich, als würde ihm der Boden unter den Füßen weggezogen. Dieser Streit, dieser Moment, war ein Spiegelbild all ihrer unausgesprochenen Konflikte. Er erinnerte sich an die Zeiten, in denen sie gemeinsam gelacht hatten, als alles einfacher und unbeschwert war. Doch jetzt schien diese Verbindung zu zerbrechen. „Du hast dich verändert, Mia. Du bist nicht mehr die Person, die ich kannte,“ sagte er, seine Stimme brach fast. „Und du hast dich kein bisschen verändert, Alex. Das ist das Problem.“
Mia warf ihm einen letzten, verachtenden Blick zu und drehte sich um. Ihre Schritte hallten in seinem Kopf wie Donner. Alex konnte die Tränen nicht mehr zurückhalten. Er setzte sich auf die Couch und vergrub sein Gesicht in den Händen. Warum musste es so enden? Warum konnten sie nicht einfach wieder die Freunde sein, die sie einmal waren?
Mia hingegen marschierte nach Hause, ihre Gedanken ein Wirrwarr aus Wut und Trauer. Sie konnte nicht begreifen, warum Alex so stur war, warum er ihre Meinung nicht respektieren konnte. Sie dachte an die vielen Momente, in denen sie ihm geholfen hatte, ihn unterstützt hatte. Doch jetzt schien nichts davon mehr zu zählen. Als sie in ihrem Zimmer ankam, fühlte sie sich leer und ausgelaugt. Sie legte sich aufs Bett und starrte an die Decke, während die Tränen über ihre Wangen liefen. Wie konnte er sie so verletzen?
Alex saß immer noch auf der Couch, als sein Handy klingelte. Es war eine Nachricht von Mia. „Ich brauche Zeit, um nachzudenken. Bitte lass mich in Ruhe.“ Er starrte auf die Worte und wusste, dass es diesmal ernst war. Er hatte sie wirklich verletzt, und er wusste nicht, ob er das wieder gutmachen konnte.
Die Tage vergingen, und Alex fühlte sich wie in einem Albtraum. Jede Nachricht, jeder Anruf blieb unbeantwortet. Er wollte Mia nicht verlieren, aber er wusste nicht, wie er die Situation retten konnte. Er dachte an die vielen Gespräche, die sie gehabt hatten, an die vielen gemeinsamen Erlebnisse. War es wirklich vorbei? War ihre Freundschaft wirklich zu Ende?
Mia verbrachte ihre Tage ebenfalls in einem Zustand der Verwirrung. Sie wollte Alex nicht hassen, aber sie konnte seine Worte und Taten nicht vergessen. Sie dachte an die Momente, in denen er ihr bester Freund gewesen war, und sie fragte sich, ob es möglich war, diese Verbindung wiederherzustellen. Doch die Wunden waren tief, und sie wusste, dass es Zeit brauchte, um zu heilen.
Die Wochen vergingen, und langsam begann sich der Schmerz zu lindern. Alex und Mia trafen sich wieder, um zu reden. Es war ein schwieriges Gespräch, voller Emotionen und Tränen. Doch am Ende beschlossen sie, es noch einmal zu versuchen. Sie wussten, dass es nicht einfach sein würde, aber sie wollten ihre Freundschaft nicht aufgeben.
Es war ein langer Weg, aber sie lernten, sich gegenseitig zu respektieren und zu verstehen. Ihre Freundschaft war nicht mehr so unbeschwert wie früher, aber sie war stärker und tiefer. Sie wussten, dass sie immer füreinander da sein würden, egal was passierte.
✒️ Notizen
📋 Arbeitsauftrag
Bearbeite jetzt Schritt für Schritt den obenstehenden Arbeitsauftrag. Beachte alle gegebenen Informationen.
💡 Checkliste
Mithilfe der Fragen kannst du prüfen, ob du alle wichtigen Informationen erfasst hast.
Checkliste:
Um welche Textsorte handelt es sich?
Wo und wann spielt die Handlung?
Welche Personen sind wichtig?
In welchem Verhältnis stehen sie zueinander?
Wie ist die Handlung aufgebaut?
Wie wird erzählt (Erzählform)?
Welche sprachlichen Besonderheiten fallen auf und welche Funktion haben sie?
Deutung: Welche Wirkung hat der Text auf den Leser?
Deutung: Mit welcher Absicht wurde er geschrieben?
Deutung: Welches Problem macht der Text deutlich?
Leg jetzt los! Beantworte die Teilaufgaben und schreibe einen Text. Die Checkliste kann dir dabei helfen.
Lösungen für die Lehrkraft
Hier befindet sich ein Lösungsvorschlag für die Bearbeitung des Arbeitsauftrages.
Analyse des Textauszugs "Freundschaft" von Jana Müller
Der vorliegende Textauszug aus der Erzählung "Freundschaft" von Jana Müller aus dem Jahr 2023 behandelt das Thema einer zerbrechenden Freundschaft zwischen zwei Protagonisten, Alex und Mia, die sich aufgrund unterschiedlicher Lebenswege und unausgesprochener Konflikte entfremden. (a)
In dem Text geht es um Alex und Mia, die seit ihrer Kindheit beste Freunde sind. Während Alex zum Studium in eine andere Stadt zieht, bleibt Mia in der Heimat und beginnt eine Ausbildung. Die Distanz und ihre unterschiedlichen Erfahrungen führen zu Spannungen, die in einem heftigen Streit gipfeln. Beide sind tief verletzt und wissen nicht, ob ihre Freundschaft noch zu retten ist. Nach einiger Zeit der Funkstille treffen sie sich wieder und beschließen, ihre Freundschaft zu erneuern. (b)
Während des Streits zeigt Alex ein lautes und wütendes Verhalten. Seine Hände sind zu Fäusten geballt, seine Stimme zittert vor Wut. Er wirft Mia vor, sich verändert zu haben. Mia hingegen reagiert mit Zorn und Enttäuschung. Sie spricht schneidend und voller Bitterkeit, ihre Augen funkeln. Sie wirft Alex vor, dass er sich kein bisschen verändert habe. Beide ziehen sich nach dem Streit in ihre jeweiligen Wohnungen zurück und sind tief verletzt. (c)
Alex empfindet, dass Mia nicht mehr die Person ist, die er kannte. Er fühlt sich von ihren Veränderungen ausgeschlossen und verletzt. Mia hingegen sieht in Alex jemanden, der stur ist und immer denkt, er habe Recht. Sie fühlt sich nicht respektiert und ist enttäuscht darüber, dass Alex ihre Meinung nicht anerkennt. Beide haben ein negatives Bild von der Persönlichkeit des anderen entwickelt. (d)
Die tiefe emotionale Betroffenheit der beiden wird durch verschiedene sprachliche Mittel zum Ausdruck gebracht. So zittert Alex' Stimme vor Wut, was seine innere Aufgewühltheit zeigt. Seine Hände sind zu Fäusten geballt, ein Zeichen von Anspannung und Aggression. Worte wie "Schmerz in seiner Brust" verdeutlichen seine innere Verletzung. Mias Stimme ist "schneidend und voller Bitterkeit", ihre Augen "funkelten vor Zorn und Enttäuschung", was ihre intensiven negativen Gefühle zeigt. Metaphern wie "Schritte hallten in seinem Kopf wie Donner" unterstreichen die Wucht der Emotionen. Der Satzbau ist häufig kurz und abgehackt, was die Dramatik der Situation betont. (e)
Am Abend nach dem Streit sitze ich allein auf meiner Couch und kann an nichts anderes denken als an Mia. Wie konnte es nur so weit kommen? Unsere Worte waren so verletzend, und jetzt fühle ich mich leer. Vielleicht hat sie Recht, vielleicht habe ich mich wirklich nicht verändert. War ich zu stur, um ihre Meinung zu akzeptieren? Ich frage mich, wie Mia mich jetzt sieht. Ich vermisse die Zeiten, in denen alles einfacher war. Ich möchte unsere Freundschaft nicht verlieren und hoffe, dass wir einen Weg finden können, wieder zueinander zu finden. (f)