Zielsetzung: Das übergeordnete Lernziel des Arbeitsblattes ist es, Schüler:innen die korrekte Verwendung der englischen Hilfsverben "don't" und "doesn't" in verneinten Sätzen im Present Simple zu vermitteln. Sie sollen lernen, die Negationsformen sicher den entsprechenden Personalpronomen und Subjekten zuzuordnen.

Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt behandelt die grammatikalische Regel der Verneinung mit "do" (I/You/We/They) und "does" (He/She/It). Methodisch wird ein schrittweiser Ansatz verfolgt: Nach einer kurzen Einleitung mit Beispielsätzen folgen Multiple-Choice-Fragen zur ersten Wissensanwendung. Im weiteren Verlauf werden Drag-and-Drop-ähnliche Zuordnungsaufgaben, Lückentexte zum eigenständigen Ausfüllen sowie Übungen zur Satzbildung ("Scrambled Sentences") eingesetzt, um die Satzstruktur zu festigen.

Kompetenzen:

• Grammatikalische Kompetenz: Korrekte Bildung verneinter Sätze im Present Simple
• Sprachanwendung: Differenzierung zwischen der 3. Person Singular und anderen Personalformen bei der Negation
• Syntax-Verständnis: Fähigkeit, englische Sätze mit Negationen syntaktisch korrekt anzuordnen
• Leseverständnis: Erfassen von einfachen englischen Alltagskontexten zur Wahl der richtigen Verbform

Zielgruppe und Niveau: Englischlernende auf A1-Niveau