
Zielsetzung: Die Schüler:innen lernen, Informationen über Klimazonen zu analysieren und zuzuordnen, indem sie verschiedene Materialien nutzen und reflektieren.
Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt bietet verschiedene Aufgaben, um die Merkmale unterschiedlicher Klimazonen zu erfassen. Die Schüler:innen ordnen Faktoren wie Vegetation, Tiere und Temperaturen den jeweiligen Zonen zu, bearbeiten Leseaufgaben und reflektieren ihre eigene Klimazone.
Kompetenzen:
- Analyse und Zuordnung von Sachinformationen
- Reflexion über klimatische Bedingungen
- Vergleich und Strukturierung von Informationen
Zielgruppe und Niveau: Geeignet für den Geographieunterricht in der Sekundarstufe I.
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