Mach aus deinem Unterrichtstext ein Gespräch: Mit dem Format Whatsapp Chat in to teach erstellst du einen fiktiven Dialog mit mehreren Personen. Du legst das Material, die Gesprächsfrage und den sprachlichen Anspruch fest. Die Klasse kann die Nachrichten lesen, Positionen vergleichen oder eine eigene Antwort formulieren.
Wofür eignet sich ein Unterrichtschat?
Im Sprachunterricht: Nutze kurze Nachrichten für eine Lese- oder Sprechaufgabe. Die Lernenden ordnen Aussagen den Personen zu, lesen einen Austausch mit verteilten Rollen oder schreiben eine passende Antwort in der Zielsprache.
Für einen Perspektivwechsel: Lass erfundene Personen unterschiedliche Sichtweisen auf eine Frage vertreten. Die Klasse sammelt die Argumente und erklärt, worin sich die Positionen unterscheiden.
Als Schreibimpuls: Beende das Gespräch mit einer offenen Frage. Die Lernenden setzen es mit einer eigenen Nachricht fort und begründen ihre Antwort mit einer Information aus dem Unterrichtstext.
Für die Arbeit an Gesprächsregeln: Lass die Klasse untersuchen, wie eine Person nachfragt, widerspricht oder auf ein Argument eingeht. Anschließend formulieren die Lernenden eine Nachricht sachlicher oder verständlicher.
So erstellst du den Chat mit to teach
Öffne Whatsapp Chat in den Material Tools und hinterlege deinen Text als Quelle. Wähle die Ausgabesprache. Beschreibe im optionalen Anweisungsfeld, wer spricht, worüber die Personen diskutieren und welches Sprachniveau du brauchst.
Eine mögliche Anweisung lautet: „Schreibe einen fiktiven Chat zwischen drei Jugendlichen über die Frage im Text. Verwende kurze Nachrichten und unterschiedliche Positionen. Eine Person soll nach einer Begründung fragen. Beende das Gespräch mit einer offenen Frage für die Klasse.“ Klicke auf „Aufgabe erstellen“ und wähle anschließend den Gesprächsausschnitt für deine Aufgabe aus.
Für einen Einstieg genügt eine Frage mit einer Antwort. Für eine längere Leseaufgabe kannst du mehrere Nachrichten verwenden und die Position einer bestimmten Person verfolgen lassen. Benenne in deiner Anweisung die Begriffe, die die Klasse bereits kennt.
Eigenen Unterrichtschat erstellen
Beispiel: Aus einer Forderung wird eine Diskussionsfrage
Der Beispieltext zur Französischen Revolution nennt unter anderem die Forderungen nach mehr Mitsprache und sozialer Gerechtigkeit. Im daraus erstellten fiktiven Chat fragt Emre:
„Ist Mitsprache schon Gerechtigkeit oder nur ein Werkzeug dafür?“
Gib deiner Klasse die beiden Forderungen aus dem Text und diese Frage. Lass die Lernenden eine Antwort mit zwei Sätzen schreiben: zuerst ihre Position, danach eine Begründung. Der Sachtext nennt die Forderungen; die Frage nach ihrem Verhältnis eröffnet die Diskussion.
Lies dazu den vollständigen Beispielchat.
Die Personen und Nachrichten sind erfunden, keine historischen Zitate. Nutze den Chat als Gesprächsanlass neben dem Sachtext. Zusätzliche Erklärungen der Figuren sind dabei nicht automatisch durch die Quelle belegt.
Vom Lesen zur eigenen Nachricht
Die Lernenden lesen den ausgewählten Austausch und markieren ein Argument, auf das sie antworten möchten. Dann verfassen sie ihre Nachricht auf Papier oder in eurer Lernumgebung. Der erzeugte Chat ist ein Lesematerial, kein Messenger für die Klasse.
Besprecht anschließend zwei unterschiedliche Antworten: Greifen sie die Frage auf? Enthalten sie eine nachvollziehbare Begründung? Bei Bedarf hilft der Satzanfang „Ich stimme zu / widerspreche, weil …“.
In to teach kannst du Unterrichtseinheiten und einzelne Stunden planen und Materialien für ihre Phasen erstellen. Der Chat kann zwischen der gemeinsamen Lektüre und einer eigenen schriftlichen Stellungnahme stehen. Für denselben Text lassen sich zuvor Begriffe mit einem Glossar klären oder danach Fragen zur Verständnissicherung einsetzen.
