Zielsetzung: Die Schüler:innen schulen ihr Leseverstehen und ihre Fähigkeit, mithilfe von Kontext Hinweissätze sinnvoll einzuordnen sowie thematisch passende Wortfelder zu erkennen.
Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt kombiniert eine kurze Erzählung mit Lückentextaufgabe, bei der passende Sätze inhaltlich richtig eingesetzt werden müssen. Im zweiten Teil identifizieren die Schüler:innen jeweils ein thematisch unpassendes Wort („imposteur“) aus Wortgruppen.
Kompetenzen:
Kontextbezogenes Leseverstehen und Textvervollständigung
Wortschatzarbeit zu Tieren und Alltagsgegenständen
Fähigkeit zur thematischen Kategorisierung von Wörtern
Zielgruppe und Niveau: Weiterführende Schule ab Klasse 6; geeignet für Französischunterricht auf Niveau A2.
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