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Farben kennenlernen - Arbeitsblatt für Schüler:innen mit Förderbedarf (Grundschule)

Grün - Rot - Gelb

Male das Bild nacheinander aus.

Male erst alles aus, was grün ist.
Dann male alles aus, was rot ist.
Zum Schluss male alles aus, was gelb ist.

Das Bild zeigt eine Sammlung von illustrierten Symbolen in einem schwarz-weißen Stil. Oben links befinden sich zwei Erdbeeren mit charakteristischen Samen auf ihrer Oberfläche. Daneben ist eine stilisierte Sonne mit Strahlen, die in alle Richtungen zeigen. Rechts von der Sonne ist ein Birnenmotiv, das ein Gesicht hat und dadurch anthropomorph wirkt.

Eine Reihe darunter sind Kirschen mit Blättern an den Stielen. In ihrer Mitte ist eine Brokkoliröschen abgebildet. Am rechten Rand dieser Reihe ist ein weiterer Kirschdruck und ein Maiskolben, der von seinen Hüllblättern umgeben ist.

Weiter unten gibt es links ein Apfelmotiv mit einem Blatt, das sich darüber biegt, gefolgt von einem großen Blatt, das möglicherweise von einer Salatpflanze stammt. Es folgt ein weiteres Blatt.

In der untersten Reihe sind zwei Sonnenblumen links und rechts zu sehen. Zwischen ihnen sind eine Gurke und ein weiteres Maiskolbenmotiv platziert. Ganz rechts befindet sich eine Banane. Diese Auswahl von Illustrationen zeigt verschiedene Früchte, Gemüse und ein Sonnensymbol in einem verspielten und dekorativen Stil.

Weitere Farben

Wer bin ich?

Hör dir nun ein Farbrätsel an. Weißt du, welche Farbe gemeint ist?

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Memory

Kannst du zu allen Farben die passenden Bilder finden?

Das Chamäleon

Ein Tier, das sehr bunt ist, ist das Chamäleon. Male die Zeichnung vom Chamäleon in vielen verschiedenen Farben aus.

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Farben kennenlernen - Arbeitsblatt für Schüler:innen mit Förderbedarf (Grundschule)

Zielsetzung: Das übergeordnete Lernziel des Arbeitsblattes ist es, Schüler:innen Farben näherzubringen und sie spielerisch mit der Benennung und Zuordnung von Farben vertraut zu machen.

Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt behandelt verschiedene Farben. Methodisch werden Ausmalübungen für Schwarz-Weiß-Bilder , eine Aufgabe zur Benennung weiterer Farben, ein Farbrätsel mit Audio-Inhalt per QR-Code sowie ein Memory-Spiel zur Zuordnung von Farben und passenden Bildern eingesetzt.

Kompetenzen:

Farbenerkennung und -benennung
Feinmotorik (Ausmalen)
Hörverstehen (Farbrätsel)
Visuelle Zuordnung (Memory)
Kreativität (Chamäleon ausmalen)

Zielgruppe und Niveau: Schüler:innen mit Förderbedarf in der Grundschule.

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