Schicksale aus dem Nationalsozialismus

Zielsetzung: Dieses Arbeitsblatt zielt darauf ab, Schüler:innen die persönlichen Schicksale von Betroffenen des Nationalsozialismus näherzubringen. Durch konkrete Fallbeispiele soll ein tiefgreifendes Verständnis für die Auswirkungen des Regimes auf individuelle Leben und die Bedeutung des Gedenkens vermittelt werden.

Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt beginnt mit einer Einführung, die die Wichtigkeit der Auseinandersetzung mit den persönlichen Schicksalen im Nationalsozialismus betont. Der erste Abschnitt präsentiert die Biographie einer Person aus der gewählten Stadt. Der jeweilige Stolperstein dient als konkreter Gedenkort. Im Anschluss daran sollen Schüler:innen eine Tabelle ausfüllen, die das Leben vor, während und nach dem Nationalsozialismus sowie den Gedenkort (Stolperstein) der vorgestellten Person thematisiert. Der dritte Abschnitt konzentriert sich auf die Zeitzeugin Margot Friedländer. Ein YouTube-Video mit einem Interview der Holocaust-Überlebenden Margot Friedländer ist vorgesehen. Die Schüler:innen sollen beschreiben, wie Margot Friedländer die Ereignisse des 9. Novembers (Reichspogromnacht) erlebt und welche Gefühle sie dabei hatte. Eine abschließende Frage fordert zum Vergleich der Lebensgeschichten auf und regt zur Reflexion über Lehren für die Zukunft an.

Kompetenzen:

• Möglichkeiten und Grenzen individuellen und kollektiven Handelns in historischen Situationen erkennen und alternative Handlungsmöglichkeiten erörtern
• eigene und fremde Wertorientierungen erklären und überprüfen
• Sach- und Werturteile analysieren, selbst formulieren und begründen

Zielgruppe und Niveau: 9./ 10.Klasse