KI in Science-Fiction vs Heute
Zielsetzung:
Die Schüler:innen untersuchen, wie künstliche Intelligenz in der Science-Fiction dargestellt wird und wie sie sich von heutiger realer KI unterscheidet. Dabei entwickeln sie ein Verständnis für die ethischen, sozialen und technologischen Implikationen von KI durch Analyse und kreative Anwendung.
Inhalte und Methoden:
Das Arbeitsblatt konzentriert sich darauf, KI in einem Science-Fiction-Werk mit aktuellen KI-Entwicklungen zu vergleichen. Die Schüleri:nnen analysieren KI-Fähigkeiten, Ziele, Interaktionen zwischen Menschen und KI sowie gesellschaftliche Reaktionen. Zu den Methoden gehören angeleitete vergleichende Recherchen, kritische Fragestellungen und eine kreative Gestaltungsaufgabe, bei der die Schüler:innen ein Filmplakat für eine fiktive KI-Fortsetzung entwerfen, das Science-Fiction-Themen mit realen Entwicklungen verbindet.
Kompetenzen:
- Analytisches Denken und kritischer Vergleich von fiktionaler und realer KI
- Verständnis ethischer und sozialer Implikationen von KI-Technologien
- Kreativer Transfer und visuelle Kommunikation durch Mediendesign
- Reflexion über Mensch-Maschine-Beziehungen und gesellschaftliche Auswirkungen
Zielgruppe und Niveau: Ab Klasse 9
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Subjects
KI in Science-Fiction vs Heute
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Science-Fiction und künstliche Intelligenz
Künstliche Intelligenz ist seit langem ein zentrales Thema in der Science-Fiction und untersucht, was passiert, wenn Maschinen beginnen zu denken, zu fühlen oder wie Menschen zu handeln. Von hilfreichen Robotern und mächtigen Computern bis hin zu gefährlichen Androiden und selbstbewussten Systemen spiegeln diese Geschichten sowohl unsere Hoffnungen als auch unsere Ängste im Umgang mit Technologie wider. Durch Werke wie 2001: Odyssee im Weltraum, Blade Runner und Ex Machina lädt die Science-Fiction dazu ein, zu hinterfragen, was es bedeutet, intelligent zu sein – und was es bedeutet, Mensch zu sein.
Hinweis
Dieses Arbeitsblatt erfordert eigenständige Recherche.
Künstliche Intelligenz im Film "The Matrix" und ihre Konzepte im Vergleich zur heutigen Realität
Vervollständige die Tabelle
Was würdest du ändern?
Gestalte ein Filmplakat für eine FORTSETZUNG, die im Jahr 2045 spielt und die Science-Fiction mit der realen Entwicklung von KI verbindet.
Beziehe Folgendes ein:
- Einen Slogan, der sowohl auf die Themen des Originals als auch auf aktuelle KI-Bedenken anspielt
- Ein technisches Element aus dem Original
- Eine aktuelle KI-Entwicklung
- Ein spekulatives zukünftiges Element