KI in Science-Fiction vs Heute
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Description
Zielsetzung:
Die Schüler:innen untersuchen, wie künstliche Intelligenz in der Science-Fiction dargestellt wird und wie sie sich von heutiger realer KI unterscheidet. Dabei entwickeln sie ein Verständnis für die ethischen, sozialen und technologischen Implikationen von KI durch Analyse und kreative Anwendung.
Inhalte und Methoden:
Das Arbeitsblatt konzentriert sich darauf, KI in einem Science-Fiction-Werk mit aktuellen KI-Entwicklungen zu vergleichen. Die Schüleri:nnen analysieren KI-Fähigkeiten, Ziele, Interaktionen zwischen Menschen und KI sowie gesellschaftliche Reaktionen. Zu den Methoden gehören angeleitete vergleichende Recherchen, kritische Fragestellungen und eine kreative Gestaltungsaufgabe, bei der die Schüler:innen ein Filmplakat für eine fiktive KI-Fortsetzung entwerfen, das Science-Fiction-Themen mit realen Entwicklungen verbindet.
Kompetenzen:
- Analytisches Denken und kritischer Vergleich von fiktionaler und realer KI
- Verständnis ethischer und sozialer Implikationen von KI-Technologien
- Kreativer Transfer und visuelle Kommunikation durch Mediendesign
- Reflexion über Mensch-Maschine-Beziehungen und gesellschaftliche Auswirkungen
Zielgruppe und Niveau: Ab Klasse 9