Methodentraining: Interviews durchführen (Einführung)
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Description
Zielsetzung: Das übergeordnete Lernziel des Arbeitsblattes ist es, Schüler:innen in die Welt der Interviews einzuführen, ihnen das Führen von Interviews näherzubringen und zu vermitteln, wie man durch Interviews andere Menschen und ihre Perspektiven kennenlernt.
Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt behandelt die Definition und den Zweck sozialwissenschaftlicher Interviews sowie verschiedene Interviewarten (strukturiert, unstrukturiert, halbstrukturiert). Methodisch werden informative Texte genutzt, Aufgaben zur Reflexion und zum Notieren von Gründen angeboten sowie Multiple-Choice-Fragen zur Wissensüberprüfung gestellt. Zudem wird zum Anschauen eines YouTube-Videos über das Führen von Interviews (via QR-Code) angeregt und es gibt Gruppenaufgaben zur Zuordnung von Interviewarten zu Themen. Das Arbeitsblatt enthält auch Aufgaben zur Anwendung des Gelernten durch die Formulierung eigener Interviewfragen.
Kompetenzen:
- Wissenserwerb und -verständnis bezüglich sozialwissenschaftlicher Interviews
- Methodenkompetenz im Führen von Interviews (Vorbereitung, Fragestellung, aktives Zuhören)
- Analytisches Denken (Unterscheidung von Interviewarten und deren Anwendung)
- Kreatives Denken (Entwicklung von Interviewfragen)
- Reflexionsfähigkeit (Bewertung eines guten Interviews)
- Medienkompetenz (Nutzung von Videos zur Informationsbeschaffung)
- Leseverständnis
Zielgruppe und Niveau: ab der 7. Klasse