Woher kommt eigentlich...? - Ursprungsgeschichten

by to-teach Team

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Zielsetzung: Das übergeordnete Lernziel des Arbeitsblattes ist es, Schüler:innen die historische Entstehung eines ausgewählten Themas näherzubringen.

Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt behandelt verschiedene Aspekte des Ursprungs eines gewählten Themas. Methodisch wird ein informativer Sachtext mit Aufgaben zur Wissensüberprüfung (Multiple-Choice) kombiniert. Darüber hinaus werden Transfer- und Analyseaufgaben eingesetzt, die zur kritischen Diskussion anregen.

Kompetenzen:

Wissenserwerb und Sachkompetenz: Kenntnis über die Entstehung und Bedeutung eines Themas
Leseverständnis: Informationen aus Sachtexten entnehmen und diese korrekt zuordnen

Zielgruppe und Niveau: ab Klasse 9

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Feiertage & Feste (DaF/DaZ - B1)

Das Lernziel des Arbeitsblattes ist das Leseverständnis eines deutschen Textes über verschiedene Feiertage und Feste in Deutschland und das Erfassen spezifischer Informationen zu den damit verbundenen Aktivitäten und Bedeutungen.

Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt präsentiert einen informativen Text über einen ausgewählten Feiertag oder ein Fest in Deutschland. Die Methode besteht aus Multiple-Choice-Fragen, die sich auf den Inhalt des Textes beziehen, um das Textverständnis und die Fähigkeit zur Informationsentnahme zu überprüfen.

Kompetenzen:

Leseverständnis (Erfassen von Informationen aus einem Sachtext)
Entnahme spezifischer Informationen (Aktivitäten, Themen, Bedeutung des Feiertags)
Kulturelles Wissen (Informationen über einen deutschen Feiertag)

Zielgruppe und Niveau:

Deutschlernende auf B1-Niveau

GermanGerman (FLE)

Sustainable consumption - The life cycle of a product

Learners examine the life cycle of a product and recognize the ecological and social impact of production, use and disposal. They reflect on how consumer decisions can influence sustainability and develop an awareness of responsible consumption.

Content and methods:

The worksheet addresses the entire life cycle of a product - from raw material extraction, production and transportation to use and disposal. From the perspective of the product, learners analyze the ecological and social impact of the individual phases. Through critical reflection and discursive tasks, they deal with sustainable alternatives and possible improvements.

Competencies:

Understanding ecological and social interrelationships along the value chain
Critical thinking and reflection on consumer behavior and sustainability
Evaluation and discussion of production and disposal processes
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Target group and level:

Grade 7 and above

Economics

Dein Weihnachtssong für die Klasse

Das übergeordnete Lernziel des Arbeitsblattes ist es, Schüler:innen einen personalisierten Weihnachtssong für ihre Klasse zur Verfügung zu stellen, der zur Melodie von "All I Want For Christmas Is You" von Mariah Carey gesungen werden kann.

Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt enthält den Liedtext eines Weihnachtssongs, der spezifisch auf eine Klasse zugeschnitten ist und ausgewählte Themen behandelt. Als Methode wird vorgeschlagen, den Song zur Karaoke-Version von "All I Want For Christmas Is You" zu singen, wobei ein QR-Code und ein YouTube-Link für den einfachen Zugang zum Lied bereitgestellt werden.

Kompetenzen:

Förderung des Gemeinschaftsgefühls und des Zusammenhalts in der Klasse
Musikalische Kompetenz durch das Singen eines bekannten Liedes mit neuem Text
Leseverständnis durch das Erfassen des Liedtextes

Zielgruppe und Niveau: Unterstufe

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