Kinderrechte und Gesundheit
Das übergeordnete Lernziel des Arbeitsblattes ist es, Schüler:innen die Auswirkungen von Kinderrechtsverletzungen auf die Gesundheit näherzubringen, ihr Verständnis dafür zu vertiefen und sie für die Bedeutung der Einhaltung von Kinderrechten zu sensibilisieren.
Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt befasst sich mit Kinderrechtsverletzungen in einem ausgewählten Land. Es werden die gesundheitlichen Auswirkungen dieser Verletzungen auf Kinder detailliert dargestellt, wie z. B. Ermüdung, Kopfschmerzen, Infektionen und Mangelernährung. Methodisch beinhaltet das Arbeitsblatt das Anhören eines Berichts über das Leben eines Jungen (via QR-Code), die Analyse einer Tabelle zu Kinderrechtsverletzungen und deren gesundheitlichen Folgen sowie das Formulieren eines Briefes an die Regierung.
Kompetenzen:
- Hörverstehen und Meinungsbildung (durch Audioreport)
- Analyse und Interpretation von Informationen (Tabelle zu Kinderrechtsverletzungen und deren Auswirkungen)
- Formulierungskompetenz und kritisches Denken (Verfassen eines respektvollen und sachlichen Briefes an die Regierung mit Forderungen)
- Sensibilisierung für globale soziale Probleme und Empathie
Zielgruppe und Niveau: 5.-7. Klasse
Kinderrechte weltweit
Das übergeordnete Lernziel des Arbeitsblattes ist es, Schüler:innen die Lebenssituation von Kindern in einem Land mit schwieriger Kinderrechtslage näherzubringen und sie für die Herausforderungen und die Situation der Kinderrechte in diesem Land zu sensibilisieren.
Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt behandelt die persönlichen Erfahrungen eines Kindes im ausgewählten Land, die wirtschaftliche und soziale Lage des Landes sowie die spezifische Situation der Kinderrechte dort. Methodisch werden informative Texte zur Lektüre bereitgestellt, gefolgt von Multiple-Choice-Fragen zur Überprüfung des Leseverständnisses und des erworbenen Wissens. Zudem werden die Schüler:innen angeregt, eigene Fragen an die Protagonistin / den Protagonisten zu formulieren.
Kompetenzen:
- Leseverständnis und Informationsentnahme
- Wissenserwerb über geografische und sozioökonomische Gegebenheiten
- Verständnis für globale Herausforderungen und Kinderrechte
- Kritisches Denken durch die Beantwortung von Fragen und Bewertung von Aussagen
- Empathie und soziale Sensibilisierung
Zielgruppe und Niveau: 5.-7. Klasse
Materialien zu Kindernachrichten
Das übergeordnete Lernziel des Arbeitsblattes ist es, Schüler:innen aktuelle Nachrichten und wichtige globale Themen näherzubringen und ihr Verständnis für diese zu fördern.
Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt behandelt mehrere Hauptthemen, die jeweils in kurzen Nachrichtenblöcken präsentiert werden. Methodisch werden die Schüler:innen aufgefordert, ein YouTube-Video (verfügbar über einen QR-Code) anzusehen und dazu Fragen zu beantworten. Die Aufgaben umfassen Erklärungen, Wahr/Falsch-Aussagen, Lückentexte und Multiple-Choice-Fragen.
Kompetenzen:
- Medienkompetenz (Nutzung von YouTube-Videos und QR-Codes)
- Leseverständnis und Informationsentnahme
- Textverständnis und Fähigkeit zur Inhaltszusammenfassung
- Kritisches Denken (Bewertung von Wahr/Falsch-Aussagen)
- Wissenserwerb zu aktuellen globalen Themen (BRICS, Ostsee-Sicherheit, Umweltschutz)
- Sprachliche Ausdrucksfähigkeit (Lückentext)
Zielgruppe und Niveau: 4.-6. Klasse
Kinderrechte
Das übergeordnete Lernziel des Arbeitsblattes ist es, Schüler:innen die grundlegenden Kinderrechte näherzubringen, ihr Verständnis dafür zu vertiefen und sie für die weltweite Einhaltung dieser Rechte zu sensibilisieren.
Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt behandelt die Definition von Kinderrechten, die Unterscheidung zwischen tatsächlichen Kinderrechten und allgemeinen Wünschen sowie eine detaillierte Erläuterung der wichtigsten Kinderrechte. Methodisch wird eine Kombination aus informativen Texten, Aufgaben zur Wissensüberprüfung (Multiple-Choice), sowie die Anregung zum Anschauen eines Videos (via QR-Code) und das Anfertigen von Notizen genutzt. Eine Fallstudie zu Bangladesch dient der Anwendung des Gelernten auf eine reale Situation.
Kompetenzen:
- Wissenserwerb und -verständnis bezüglich Kinderrechten
- Analytisches Denken (Unterscheidung von Rechten und Wünschen)
- Kritisches Denken (Beurteilung der Einhaltung von Rechten in realen Kontexten)
- Medienkompetenz (Nutzung von QR-Codes für Videoinhalte)
- Soziale Sensibilisierung und Empathie
- Leseverständnis
Zielgruppe und Niveau: 5./6. Klasse
