Die 4 Fälle-Detektivübung (Grundschule, Silbenschrift)
Zielsetzung: Die Schüler:innen wiederholen die vier Fälle und lernen, passende Fragewörter zu Satzgliedern anzuwenden.
Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt nutzt eine kurze Detektivgeschichte mit Hörfassung als Ausgangspunkt. Daran schließen sich Aufgaben zum Beantworten von W-Fragen, zum Zuordnen von Frageformen zu Nominativ, Akkusativ, Dativ und Genitiv sowie zur Analyse fett markierter Satzglieder an. Abschließend verfassen die Schüler:innen eigene Sätze zur Fortsetzung der Geschichte.
Kompetenzen:
- Satzglieder mithilfe von Fragen bestimmen
- Die vier Fälle unterscheiden und anwenden
- Grammatische Strukturen in Texten erkennen
- Eigene Sätze formulieren
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Target group and level
4.-5. Klasse
Subjects
Die 4 Fälle-Detektivübung (Grundschule, Silbenschrift)
Schlüpfe in die Rolle eines Detektivs/einer Detektivin.
Lies die Aufgaben genau und löse den Fall mithilfe der (richtigen) Fragen und Antworten.
Das Rätsel der verschollenen Schatzkarte
Der junge Detektiv Leo stöberte auf dem staubigen Dachboden seines Großvaters. Sein Herz klopfte vor Aufregung, als er in einer alten Truhe eine vergilbte Karte entdeckte. Sie gehörte dem berühmten Piraten Schwarzbart! Doch die Freude des Jungen währte nur kurz. Eine wichtige Ecke der Karte fehlte! Genau dort, wo das Kreuz für den Schatz sein musste.
Leo untersuchte das Pergament mit seiner Lupe. Auf der Rückseite fand er einen seltsamen Reim des Piraten: „Wo die alte Eiche ihren längsten Schatten wirft, liegt der Anfang meines größten Schatzes.“ Leo kratzte sich am Kopf. Der längste Schatten? Wann ist das? Und wo steht diese Eiche? Das ist ein kniffliges Rätsel.
Was meinst du? Kannst du Leo helfen, das Geheimnis des Schatzes zu lüften?