Globale Disparitäten

Zielsetzung: Das übergeordnete Lernziel des Arbeitsblattes ist es, Schüler:innen ein grundlegendes Verständnis globaler Disparitäten zu vermitteln, deren Ausdrucksformen in verschiedenen Ländern aufzuzeigen und Lösungsansätze zur Verringerung dieser Ungleichheiten zu erarbeiten.

Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt behandelt die Definition globaler Disparitäten und deren Ausprägungen in den Bereichen Einkommen, Bildung, Ernährung und Gesundheit. Es werden konkrete Beispiele globaler Disparitäten anhand von Vergleichen zwischen verschiedenen Ländern dargestellt. Zudem werden detaillierte Berichte zu ausgewählten Ländern präsentiert, um die jeweiligen Situationen in Bezug auf Bildung, Ernährung, Gesundheit und Einkommen zu beleuchten. Methodisch kommen ein Dialog zur Einführung in das Thema, Aufgaben zur Analyse und Beschreibung von Disparitäten zwischen den vorgestellten Ländern sowie eine Gruppenarbeit zur Erarbeitung von Lösungsansätzen und zur Diskussion über die Rolle anderer Länder zum Einsatz. Ergänzungen für Lehrkräfte bieten Hintergrundinformationen zu allgemeinen Maßnahmen wie internationaler Entwicklungszusammenarbeit, Bildungs-, Gesundheits- und Ernährungsprogrammen sowie spezifische Maßnahmen für die behandelten Länder.

Kompetenzen:

• Wissenserwerb und -verständnis bezüglich globaler Disparitäten
• Analyse und Vergleich von Informationen zu verschiedenen Ländern
• Problemlösung und Entwicklung von Lösungsansätzen
• Diskussionsfähigkeit und Kooperation in Gruppen
• Kritisches Denken (Erkennen von Ungleichheiten und deren Ursachen)
• Leseverständnis und Informationsentnahme aus Texten

Zielgruppe und Niveau: 8.-10. Klasse

BNE:

• 10. Ziel ("Ungleichheit innerhalb von und zwischen Ländern verringern"): Das Arbeitsblatt thematisiert globale Disparitäten in den Bereichen Einkommen, Bildung und Gesundheit und stellt die Frage, wie diese Unterschiede durch Maßnahmen wie faire Handelsbedingungen oder Entwicklungshilfe verringert werden können.
• 4. Ziel ("Inklusive, gleichberechtigte und hochwertige Bildung gewährleisten und Möglichkeiten lebenslangen Lernens für alle fördern"): Die Materialien vergleichen die Bildungssysteme verschiedener Länder, wie das herausragende System in Finnland oder die Herausforderungen in Nepal und Afghanistan, und betonen dabei Fortschritte sowie bestehende Hürden wie niedrige Alphabetisierungsraten