Instrumentenkunde (Einführung)
Zielsetzung: Das übergeordnete Lernziel des Arbeitsblattes ist es, Schüler:innen eine Einführung in die Instrumentenkunde zu geben, sie mit verschiedenen Instrumentengruppen vertraut zu machen und ihnen spezifische Instrumente näherzubringen.
Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt behandelt die Vorstellung von vier Hauptinstrumentengruppen (Saiten-, Blas-, Tasten- und Schlaginstrumente) und deren Eigenschaften. Es nutzt einen Höraufgabe (über QR-Code), um Instrumente im Kontext eines Orchesters zu identifizieren. Methodisch werden informative Texte über die Instrumentengruppen bereitgestellt, Instrumente den richtigen Gruppen zugeordnet und detaillierte Informationen zu drei spezifischen Instrumenten präsentiert. Multiple-Choice-Fragen dienen der Wissensüberprüfung zu den einzelnen Instrumenten.
Kompetenzen:
- Hörverständnis (Erkennen von Instrumenten in einer Audiodatei)
- Wissenserwerb und -verständnis bezüglich Instrumentengruppen und spezifischer Instrumente
- Zuordnungsfähigkeiten (Instrumente zu Gruppen)
- Leseverständnis
- Wissensüberprüfung und -anwendung (Beantwortung von Multiple-Choice-Fragen)
Zielgruppe und Niveau: 4.-6. Klasse
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Target group and level
4.-6. Klasse
Subjects
Instrumentenkunde (Einführung)

Musikrätsel

Audiodatei
Hör dir die folgende Audiodatei an und mache dir zu folgenden Punkten Gedanken:
- Was passiert hier?
- Wo befinden wir uns?
- Welche Instrumente kannst du hören?
Teile deine Ideen mit dem Rest der Klasse.

Die verschiedenen Instrumentengruppen

Instrumentengruppen
Wie du bestimmt herausgefunden hast, hat man in der Audio-Datei gehört, wie Musiker:innen vor einem wichtigen Auftritt mit ihrem Orchester ihre Instrumente stimmen. Dabei hast du auch Saiten- und Blasinstrumente gehört. Zusammen mit den Tasten- und Schlaginstrumenten machen sie vier große Gruppen unter den Instrumenten aus (auch wenn man diese noch weiter unterteilen kann). Lies dir nun die Informationen zu den Gruppen durch:
Saiteninstrumente
Saiteninstrumente erzeugen Töne durch das Schwingen gespannter Saiten. Diese können gezupft, gestrichen oder geschlagen werden. Ein bekanntes Beispiel ist die Gitarre. Saiteninstrumente sind in verschiedenen Musikgenres zu finden und bieten eine breite Palette an Klängen und Ausdrucksmöglichkeiten.
Blasinstrumente
Blasinstrumente erzeugen Töne durch das Einblasen von Luft in ein Rohr oder durch das Vibrieren von Lippen. Sie bestehen oft aus Metall oder Holz. Ein bekanntes Beispiel ist die Trompete. Blasinstrumente sind in Orchestern und Bands weit verbreitet und bieten kräftige und klare Töne.
Tasteninstrumente
Tasteninstrumente erzeugen Töne durch das Drücken von Tasten, die Mechaniken auslösen. Diese Mechaniken können Saiten oder Luftströme aktivieren. Ein bekanntes Beispiel ist das Klavier. Tasteninstrumente sind in vielen Musikrichtungen beliebt und ermöglichen komplexe und vielseitige Musikstücke.
Schlaginstrumente
Schlaginstrumente erzeugen Töne durch das Schlagen, Rütteln oder Schütteln. Sie können aus verschiedenen Materialien wie Holz, Metall oder Kunststoff bestehen. Ein bekanntes Beispiel ist die Trommel, die in vielen Musikstilen verwendet wird. Schlaginstrumente sind oft rhythmusgebend und vielseitig einsetzbar.
Instrumente zuordnen
Versuche in der folgenden Aufgabe die Instrumente ihren richtigen Gruppen zuzuordnen.
Instrumente kennenlernen
Schau dir nun drei Instrumente näher an und beantworte die dazugehörigen Fragen. Guck dir vor dem Lesen die Bilder an: Kannst du erkennen, zu welcher Instrumentengruppe sie jeweils gehören?
Geige

E-Bass

Akkordeon
