Zielsetzung: Das übergeordnete Lernziel des Arbeitsblattes ist es, Schüler:innen für die Unterscheidung der französischen Homophone „sur“ und „sûr“ zu sensibilisieren. Sie sollen lernen, diese Wörter trotz gleicher Aussprache aufgrund ihrer grammatikalischen Funktion und Bedeutung korrekt in schriftlichen Kontexten anzuwenden.

Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt behandelt die Definition von Homophonen sowie die spezifischen Unterschiede zwischen der Präposition „sur“ (räumlich: auf/über) und dem Adjektiv „sûr“ (Bedeutung: sicher/gewiss). Als methodische Hilfestellung werden Ersetzungsstrategien eingeführt, wie etwa der Austausch von „sur“ durch „sous“ oder „sûr“ durch „certain“. Die praktische Anwendung erfolgt durch Multiple-Choice-Fragen, das Ausfüllen von Lückentexten in einer zusammenhängenden Erzählung sowie das Bilden korrekter Sätze durch das Ordnen von Wortbausteinen.

Kompetenzen:

• Orthografische Korrektheit: Sicherer Einsatz des Akzent Circonflexe zur Unterscheidung von Wortbedeutungen
• Grammatikalische Analyse: Fähigkeit, die Wortart (Präposition vs. Adjektiv) im Satzkontext zu bestimmen
• Anwendung von Transferstrategien: Nutzung von Synonymen und Antonymen zur Selbstkontrolle der Rechtschreibung
• Leseverständnis und Textkohärenz: Korrektes Einsetzen von Begriffen in eine narrative Struktur

Zielgruppe und Niveau: Französischlernende auf A2-Niveau