Projekt Gutenberg - Philosoph:innen und deren Werke
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Description
Zielsetzung: Ziel ist das intensive Kennenlernen bedeutender Philosoph:innen und die sachlich-kritische Auseinandersetzung mit Ausschnitten ihrer Werke (Quelle: Projekt Gutenberg). Die Lernenden schulen ihre analytischen Fähigkeiten und lernen, komplexe philosophische Theorien zu hinterfragen, um eine eigene, reflektierte Haltung zu entwickeln.
Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt nutzt ein methodisches Gerüst aus biografischer Recherche, intensiver Arbeit an Originaltexten von Projekt Gutenberg und modernem Transfer. Zu den Methoden gehören strukturierte Textanalysen, Begriffs-Checks sowie die Projektion historischer Gedanken auf heutige digitale Realitäten und soziale Medien (Tweets). Die Auswahl des Philosophen / der Philosophin und des Werkes ist dabei vollständig variabel und dient als exemplarisches Skilltraining für die analytische Auseinandersetzung mit Primärquellen.
Kompetenzen:
- Analytische Textkompetenz: Erschließung und Dekonstruktion anspruchsvoller Originaltexte aus Projekt Gutenberg
- Kritische Urteilsfähigkeit: Sachliches Hinterfragen von Weltbildern und deren Relevanz für die Gegenwart
- Transferkompetenz: Brückenschlag zwischen historischer Philosophie und modernen Phänomenen (z. B. virtuelle Welten/Konsumgesellschaft)
- Argumentationskompetenz: Entwicklung und Präzisierung einer eigenen Position durch methodisches Mentaltraining
Zielgruppe und Niveau:
Mittel- und Oberstufe
Hinweis: Zur Bearbeitung des Arbeitsblattes wird Zugang zum Internet benötigt.
