Relative Pronouns
Zielsetzung: Das übergeordnete Lernziel des Arbeitsblattes ist es, Schüler:innen in die korrekte Verwendung englischer Relativpronomen einzuführen. Sie sollen lernen, wie diese Pronomen genutzt werden, um zusätzliche Informationen über Personen, Tiere oder Gegenstände in Relativsätzen zu geben.
Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt vermittelt die Differenzierung zwischen den Pronomen who, whom, whose, which und that. Methodisch wird ein vielfältiger Ansatz gewählt: Nach einer einleitenden Regelerklärung folgen Multiple-Choice-Aufgaben zur Auswahl des richtigen Pronomens, Identifikationsübungen in kurzen Texten sowie Lückentexte zum Einsetzen oder Zuordnen der Begriffe. Abschließend trainieren die Schüler:innen ihren Satzbau, indem sie ungeordnete Wörter in die richtige Reihenfolge bringen.
Kompetenzen:
- Grammatikalisches Verständnis: Korrekte Unterscheidung und Anwendung von Relativpronomen für Personen (who), Besitztümer (whose) und Dinge (which)
- Leseverständnis: Identifikation funktionaler Sprachelemente in verschiedenen Textzusammenhängen
- Syntaktische Kompetenz: Fähigkeit, komplexe Satzstrukturen im Englischen durch die Verbindung von Haupt- und Relativsätzen korrekt zu bilden
- Sprachliche Präzision: Auswahl des passenden Pronomens je nach Bezugswort und Satztyp
Zielgruppe und Niveau: Englischlernende auf A1-Niveau
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Target group and level
Englischlernende auf A1-Niveau
Subjects
Relative Pronouns
How to use relative pronouns?
The relative pronouns in english grammar are: who, whom, whose, which and that. The pronouns we use depend on what we want to refer to and what type of relative clause we are using. Who, whom, whose and that are for people and animals and which, whose and that are for things.