Satzglieder: Akkusativobjekt (Grundschule)
Zielsetzung: Die Schüler:innen lernen, das Akkusativobjekt als Satzglied zu erkennen, korrekt zu bestimmen und eigene Sätze mit Akkusativobjekten zu bilden.
Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt erklärt kindgerecht die Funktion des Akkusativobjekts und führt in die Fragetechnik („Wen oder was?“) ein. Die Lernenden bearbeiten abwechslungsreiche Übungen: Sie stellen Fragen, markieren Akkusativobjekte in Sätzen, wählen sie aus Texten aus und schreiben eigene Beispielsätze.
Kompetenzen:
- Erkennen und Bestimmen des Akkusativobjekts in einfachen und erweiterten Sätzen
- Anwendung der Umstellprobe und Fragemethode
- Förderung von Sprachbewusstsein und Satzverständnis
- Eigenständiges Formulieren grammatisch korrekter Sätze
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Target group and level
4. Klasse
Subjects
Satzglieder: Akkusativobjekt (Grundschule)
Das Akkusativobjekt
Das Akkusativobjekt ist ein Satzglied, das im Akkusativ steht. Es ist eine Satzergänzung und ist nicht zwingend in einem Satz erforderlich.
Man fragt nach dem Akkusativobjekt mit "Wen oder was?". Akkusativobjekte können Nomen und Pronomen sein.
Beispiel:
Ayliva liest ein langes Buch.
Frage: „Wen oder was“ liest Ayliva?
Antwort: Ein langes Buch
Akkusativobjekt bestimmen
Schreibe, wie in der Beispiellösung, die Frage nach dem Akkusativobjekt auf (Wen oder was...?). Markiere dann das Akkusativobjekt im Satz oder schreibe es hinter deine Frage (AO = Akkusativobjekt).
Für Schnelle
Super! Hier findest du etwas längere Sätze. Frage nach dem Akkusativobjekt. Markiere oder wähle danach das entsprechende Akkusativobjekt im Satz. Viel Erfolg!