Superheld:innen haben Stärken und Schwächen

TT
by to-teach Team
2 pages3.-5. KlasseEthics, German, Philosophy
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Which superhero do you choose for the (literary) first-person narrative for your students?

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Zielsetzung: Die Schüler:innen setzen sich kreativ und reflektierend mit dem Konzept von Superheld:innen auseinander und erkennen dabei, dass jede Figur – wie jeder Mensch – Stärken und Schwächen hat.

Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt beginnt mit einer literarischen Ich-Erzählung aus der Sicht einer/s fiktiven Helds/Heldin. Auf dieser Grundlage analysieren die Schüler:innen Eigenschaften, Fähigkeiten und Herausforderungen. Anschließend gestalten sie eigene Held:innen-Steckbriefe, erzählen Abenteuer in Fantasiegeschichten und visualisieren sich selbst in einer Superheld:innenrolle.

Kompetenzen:

  • Leseverstehen literarischer Texte
  • Reflexion über persönliche Werte und Vorbilder
  • Förderung der Schreibkompetenz (informierend & erzählend)
  • Kreativer Umgang mit Sprache und Darstellung

Zielgruppe und Niveau: 3.-5. Klasse