Textaufgaben: Quadratische Gleichungen
Zielsetzung:
Die Schüler:innen sollen lernen, quadratische Gleichungen aufzustellen und zur Lösung von realitätsnahen Problemen anzuwenden.
Inhalte und Methoden:
- Das Arbeitsblatt enthält sechs Textaufgaben, die verschiedene Anwendungsszenarien quadratischer Gleichungen abdecken
- Aufstellen einer quadratischen Gleichung anhand von Textaufgaben
- Anwendung algebraischer Kenntnisse zur Lösung von Problemen
- Übersetzung von Text zu mathematischer Sprache
- Interpretation der Ergebnisse im gegebenen Kontext
Kompetenzen:
- Aufstellen und Lösen quadratischer Gleichungen.
- Anwenden algebraischer Kenntnisse zur Problemlösung.
- Mathematisches Modellieren
- Textverständnis und Interpretation.
Zielgruppe und Niveau:
Die Aufgaben erfordern grundlegende Kenntnisse über Funktionen und Gleichungen.
Sekundarstufe I (Klasse 8–10)
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Target group and level
Sekundarstufe I (Klasse 8–10)
Subjects
Textaufgaben: Quadratische Gleichungen


Welche Kompetenzen werden auf diesem Blatt trainiert?
- Textaufgaben verstehen und mathematisch modellieren: Die Aufgaben sind in einen Kontext eingebettet, sodass die Schüler:innen lernen müssen, die relevanten Informationen zu extrahieren und in eine mathematische Form zu bringen.
- Quadratische Gleichungen anwenden: Die Schüler:innen müssen quadratische Gleichungen aufstellen und lösen, um praxisbezogene Probleme zu bearbeiten (z.B. Flächenberechnung, Kapazitätsberechnung, Kostenberechnung).
Aufgabe 1:
Ein Fußballplatz hat eine Breite, die 5 Meter kleiner ist als die Hälfte seiner Länge. Die gesamte Spielfläche beträgt 4.500 Quadratmeter. Bestimme die Länge und die Breite des Fußballplatzes.
Aufgabe 2:
Die Anzahl der verkauften Tickets für ein Fußballspiel hängt vom Ticketpreis ab. Wenn der Preis um 10 Euro erhöht wird, sinkt die Verkaufszahl um 200 Tickets. Die Einnahmen sollen 20.000 Euro betragen. Stelle eine quadratische Gleichung auf und bestimme den ursprünglichen Ticketpreis.
Aufgabe 3:
Ein Fußballverein möchte die Fläche eines rechteckigen Fanbereichs erweitern. Die Länge soll um 4 Meter und die Breite um 3 Meter vergrößert werden, sodass die neue Fläche 150 Quadratmeter beträgt. Bestimme die ursprünglichen Maße des Fanbereichs.
Aufgabe 4:
Die Höhe eines Fußballtorpfostens soll so gestaltet werden, dass die Fläche des Rechtecks zwischen Pfosten und Unterkante des Querlatten 96 Quadratmeter beträgt. Die Höhe ist 6 Meter größer als die Breite. Finde die Höhe und die Breite des Tores.
Aufgabe 5:
Ein Trainer plant eine Trainingsübung, bei der die Anzahl der Spieler x quadratisch von der Dauer des Trainings abhängt. Wenn das Training 2 Stunden dauert, nehmen 10 Spieler teil, und wenn es 4 Stunden dauert, nehmen 22 Spieler teil. Bestimme die quadratische Beziehung zwischen der Trainingsdauer und der Spieleranzahl.
Aufgabe 6:
Ein Fußballfan möchte mehrere Tickets für ein Auswärtsspiel kaufen. Die Gesamtkosten setzen sich aus einem fixen Servicegebühr von 50 Euro und dem doppelten Preis pro Ticket zusammen. Wenn der Fan 15 Tickets kauft, betragen die Gesamtkosten 350 Euro.
a) Stelle eine quadratische Gleichung auf, die den Zusammenhang zwischen der Anzahl der Tickets und den Gesamtkosten beschreibt.
b) Bestimme den Preis pro Ticket.

Lösungen für die Lehrkraft
Hier befinden sich Lösungen für die Lehrkraft.
Aufgabe 1
Sei die Breite und die Länge des Fußballfeldes in Metern. Gegeben ist:
Durch Einsetzen der ersten Gleichung in die zweite ergibt sich:
Um die Breite zu bestimmen, lösen wir die quadratische Gleichung mittels der Mitternachtsformel:
Da die Breite positiv sein muss, wählen wir die positive Lösung:
Die Länge berechnet sich dann zu:
Die Breite des Fußballfeldes beträgt und die Länge .
Aufgabe 2
Der Erlös in Tausend Euro wird durch die Gleichung beschrieben:
wobei die Anzahl der verkauften hundert Tickets ist.
Da es sich um eine quadratische Funktion handelt, die nach unten geöffnet ist, befindet sich das Maximum am Scheitelpunkt. Die -Koordinate des Scheitelpunkts berechnet sich zu:
Der maximale Erlös ist dann: {\text{max}} = -2(10)^2 + 40 \cdot 10 = -200 + 400 = 200 \, \text{Tausend Euro}
Die optimale Anzahl verkaufter Tickets in Einheiten von hundert ist , das entspricht:
Der maximale Erlös beträgt bei einer optimalen Anzahl von verkauften Tickets.
Aufgabe 3
Die Gesamtkosten in Euro für Gäste ergeben sich aus der Gleichung:
Um die Anzahl der Gäste zu finden, bei der die Kosten minimal sind, betrachten wir die Funktion als Parabel, die nach oben geöffnet ist. Das Minimum liegt am Scheitelpunkt.
Die -Koordinate des Scheitelpunkts berechnet sich zu:
Da die Anzahl der Gäste nicht negativ sein kann, überprüfen wir die Ableitung.
Die erste Ableitung von ist:
Setzen wir :
Da eine negative Anzahl von Gästen keinen Sinn ergibt, gibt es kein Minimum im positiven Bereich. Die Kostenfunktion nimmt für ihren minimalen Wert bei an:
Allerdings ist dies möglicherweise unlogisch im Kontext. Möglicherweise liegt ein Fehler in der Aufgabenstellung vor, aber gemäß den gegebenen Informationen:
Die Kosten sind minimal bei Gästen.
Aufgabe 4
Die Leistung der Mannschaft wird durch die Gleichung beschrieben:
wobei die Anzahl der zusätzlichen Trainingseinheiten ist.
Da es sich um eine quadratische Funktion handelt, die nach unten geöffnet ist, liegt das Maximum am Scheitelpunkt. Die -Koordinate des Scheitelpunkts berechnet sich zu:
Die optimale Anzahl an zusätzlichen Trainingseinheiten beträgt .
Aufgabe 5
Die Kosten in Tausend Euro für die Erweiterung des Stadions sind gegeben durch:
wobei die Anzahl der zusätzlichen Sitzreihen ist.
Wir möchten die Anzahl der Sitzreihen bestimmen, sodass die Kosten nicht überschreiten:
Teilen durch 3:
Lösen der Gleichung mittels der Mitternachtsformel:
Da positiv sein muss:
Da die Anzahl der Sitzreihen eine ganze Zahl sein muss, dürfen höchstens zusätzliche Sitzreihen gebaut werden, um die Kosten unter zu halten.
Es dürfen maximal zusätzliche Sitzreihen gebaut werden, damit die Kosten nicht überschreiten.
Aufgabe 6
Der Gewinn in Euro wird durch die Gleichung beschrieben:
wobei die Anzahl der verkauften Trikots in Dutzend ist.
Da es sich um eine quadratische Funktion handelt, die nach unten geöffnet ist, befindet sich das Maximum am Scheitelpunkt. Die -Koordinate des Scheitelpunkts berechnet sich zu:
Die optimale Anzahl verkaufter Trikots beträgt Dutzend, um den maximalen Gewinn zu erzielen.