Trainingscenter Geschichte: Anforderungsbereich III
Zielsetzung: Die Lernenden trainieren anhand eines gewählten Themas und optional einem Operator ihre Fähigkeiten. Dabei handelt es sich um das Anforderungsniveau III.
Methoden und Inhalt: Die Lernenden bekommen eine Essayaufgabe zu einem gewählten Thema. Dabei kann auch ein Operator festgelegt werden. Für die Bewertung ist ein Erwartungshorizont sowie ein Bewertungsbogen eingefügt.
Kompetenzen:
- Analyse und Argumentation
- Transfer und Reflexion
- Sprachliche Ausdrucksfähigkeit
Zielgruppe und Niveau: Anforderungsbereich III
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Target group and level
Anforderungsbereich III
Subjects
Trainingscenter Geschichte: Anforderungsbereich III

📋 Schreibe einen kurzen Text zur vorgegebenen Fragestellung.
Erwartungshorizont zur Aufgabe: Auswirkungen der Französischen Revolution auf die moderne Demokratie und Relevanz ihrer Ideale heute
Erwartetes Ergebnis:
Die Schüler:innen sollen eine fundierte Bewertung der Auswirkungen der Französischen Revolution auf die Entwicklung der modernen Demokratie vornehmen. Dabei sollen sie:
- Historischer Kontext: Kurz die wichtigsten Ereignisse der Französischen Revolution benennen (z.B. Sturm auf die Bastille, Abschaffung der Monarchie, Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte).
- Auswirkungen auf die moderne Demokratie:
- Ideale der Revolution: Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit erläutern.
- Menschenrechte: Einfluss der Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte auf heutige Verfassungen.
- Säkularisierung: Trennung von Kirche und Staat als Grundprinzip moderner Demokratien.
- Bürgerschaft und Nation: Entwicklung des modernen Staatsbürgerschaftskonzepts.
- Relevanz der Ideale heute:
- Persönliche Stellungnahme: Eigene Meinung zur Bedeutung der revolutionären Ideale in der heutigen Lebenswelt darlegen.
- Bezüge zur Gegenwart: Beispiele aus dem aktuellen politischen oder gesellschaftlichen Leben, die die fortdauernde Bedeutung dieser Ideale unterstreichen (z.B. Menschenrechte, Demokratiebewegungen, Diskussionen um soziale Gerechtigkeit).
- Kritische Reflexion: Mögliche Herausforderungen oder Konflikte bei der Umsetzung der Ideale in der heutigen Zeit diskutieren.
Bewertungsrichtlinien:
I. Inhaltliche Qualität (15 Punkte)
- Umfassende Darstellung der Auswirkungen (8 Punkte):
- Korrekte Darstellung der revolutionären Ideale und ihrer Bedeutung (4 Punkte).
- Klare Verbindung zwischen der Französischen Revolution und der Entwicklung moderner Demokratien (4 Punkte).
- Relevanz für die heutige Lebenswelt (7 Punkte):
- Fundierte persönliche Stellungnahme zur Bedeutung der Ideale heute (4 Punkte).
- Verwendung aktueller Beispiele oder Bezüge zur heutigen Gesellschaft (3 Punkte).
II. Aufbau und Argumentation (5 Punkte)
- Logischer und nachvollziehbarer Aufbau der Arbeit (2 Punkte).
- Kohärente Argumentationslinie und roter Faden erkennbar (2 Punkte).
- Einleitung und Schluss sind vorhanden und sinnvoll gestaltet (1 Punkt).
III. Sprachliche Gestaltung (5 Punkte)
- Korrekte Ausdrucksweise und Fachterminologie (2 Punkte).
- Rechtschreibung und Grammatik weitgehend fehlerfrei (2 Punkte).
- Flüssiger Stil und angemessene Sprachebene (1 Punkt).
IV. Kritische Reflexion und Eigenständigkeit (5 Punkte)
- Eingehen auf verschiedene Perspektiven oder Gegenargumente (2 Punkte).
- Eigene Ideen und kreative Ansätze erkennbar (2 Punkte).
- Reflexion über mögliche Grenzen oder Probleme bei der Umsetzung der Ideale (1 Punkt).
Gesamtpunktzahl: 30 Punkte
Bewertungsbogen
| Kategorie | ++/+/o/-/-- | Kommentar |
|---|---|---|
| Inhaltliche Qualität Umfassende Darstellung der Auswirkungen |
||
| Inhaltliche Qualität Relevanz für die heutige Lebenswelt |
||
| Aufbau und Argumentation Logischer und nachvollziehbarer Aufbau der Arbeit |
||
| Aufbau und Argumentation Kohärente Argumentationslinie und roter Faden erkennbar |
||
| Aufbau und Argumentation Einleitung und Schluss sind vorhanden und sinnvoll gestaltet |
||
| Sprachliche Gestaltung Korrekte Ausdrucksweise und Fachterminologie |
||
| Sprachliche Gestaltung Rechtschreibung und Grammatik weitgehend fehlerfrei |
||
| Sprachliche Gestaltung Flüssiger Stil und angemessene Sprachebene |
||
| Kritische Reflexion und Eigenständigkeit Eingehen auf verschiedene Perspektiven oder Gegenargumente |
||
| Kritische Reflexion und Eigenständigkeit Eigene Ideen und kreative Ansätze erkennbar |
||
| Kritische Reflexion und Eigenständigkeit Reflexion über mögliche Grenzen oder Probleme bei der Umsetzung der Ideale |