Treppensätze (2. Klasse, Grundschule)
Zielsetzung: Die Schüler:innen üben das sinnentnehmende Lesen und die Erweiterung von Sätzen, um ein besseres Verständnis für Satzbau und Sprachrhythmus zu entwickeln.
Inhalte und Methoden: In sogenannten Treppensätzen wird ein einfacher Satz Schritt für Schritt erweitert. Die Schüler:innen lesen diese Satzabfolgen, visualisieren den Inhalt durch Ausmalen und erkennen, wie sich Bedeutung durch zusätzliche Satzglieder verändert.
Kompetenzen:
- Förderung des Leseverständnisses
- Schulung der Satzstruktur und Wortstellung
- Visualisierung und sprachliches Vorstellungsvermögen
Niveau: 2. Klasse
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Target group and level
2. Klasse
Subjects
Treppensätze (2. Klasse, Grundschule)
Lies und male!
Der
Der Junge
Der Junge fährt
Der Junge fährt auf
Der Junge fährt auf seinen
Der Junge fährt auf seinen blauen
Der Junge fährt auf seinen blauen Skiern
Der Junge fährt auf seinen blauen Skiern den
Der Junge fährt auf seinen blauen Skiern den weißen
Der Junge fährt auf seinen blauen Skiern den weißen Hang
Der Junge fährt auf seinen blauen Skiern den weißen Hang hinab.
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Der
Der kleine
Der kleine Junge
Der kleine Junge steht
Der kleine Junge steht mit
Der kleine Junge steht mit seinen
Der kleine Junge steht mit seinen roten
Der kleine Junge steht mit seinen roten Skiern
Der kleine Junge steht mit seinen roten Skiern oben
Der kleine Junge steht mit seinen roten Skiern oben auf
Der kleine Junge steht mit seinen roten Skiern oben auf dem
Der kleine Junge steht mit seinen roten Skiern oben auf dem hohen
Der kleine Junge steht mit seinen roten Skiern oben auf dem hohen, weißen
Der kleine Junge steht mit seinen roten Skiern oben auf dem hohen, weißen Berg.
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