„Vom kleinen Erwachsenen zum eigenen Subjekt“ – Kindheit im Wandel der Zeit
Loading preview…
Enter the name of the historical period that you would like to be covered in depth in the worksheet. This selection determines which historical period the tasks, texts and reflection questions are based on.
How our AI templates work
Content gets adapted
Examples, texts and tasks match your focus.
Method & structure stay
The didactically reviewed structure of the template won't change.
Description
Zielsetzung:
Das Arbeitsblatt zielt darauf ab, angehenden pädagogischen Fachkräften ein historisch fundiertes und gesellschaftskritisches Verständnis der Lebensphase „Kindheit“ zu vermitteln. Die Lernenden sollen dafür sensibilisiert werden, dass Kindheit kein starrer, biologischer Zustand ist, sondern einem stetigen gesellschaftlichen Wandel unterliegt. Sie lernen, historische Erziehungsmuster und Lebenswelten zu analysieren, das heutige Bild vom Kind (inkl. der UN-Kinderrechtskonvention) einzuordnen und aus dem Vergleich von Vergangenheit und Gegenwart Konsequenzen für ihre eigene professionelle Haltung abzuleiten.
Inhalte und Methoden:
Das Arbeitsblatt verknüpft historische Textarbeit, Empathieförderung, Gegenwartsanalyse und völkerrechtliche Recherchen. Nach einem persönlichen Denkanstoß und der Analyse einer historischen Epoche verfassen die Lernenden einen fiktiven Tagebucheintrag aus Kindersicht und stellen diesem die Reaktion eines heutigen Kindes gegenüber. Darauf folgend erarbeiten sie die Grundpfeiler moderner Kindheit in einer Praxismatrix und vergleichen historische mit gegenwärtigen Lebensbedingungen. Den Abschluss bilden eine Recherche zur UN-Kinderrechtskonvention mit historischer Einordnung sowie eine Reflexion zur eigenen pädagogischen Haltung.
Kompetenzen:
Die Lernenden können...
- den Begriff der Kindheit als gesellschaftlich geprägtes und historisch wandelbares Konstrukt erklären.
- historische Lebenswelten von Kindern bezüglich Erziehungszielen, Arbeitsanforderungen und Rechtspositionen kriteriengeleitet analysieren.
- durch Methoden des Perspektivenwechsels historische Empathie entwickeln und unterschiedliche Lebensbedingungen multiperspektivisch reflektieren.
- die Dimensionen moderner Kindheit (u. a. Subjektstatus, Institutionalisierung, Mediatisierung) benennen und an konkreten Beispielen aus der Praxis veranschaulichen.
- Artikel der UN-Kinderrechtskonvention selbstständig recherchieren, historisch einordnen und auf das heutige Bild vom Kind beziehen.
- historische Erkenntnisse zur kritischen Hinterfragung aktueller Erziehungsmuster nutzen und für die eigene professionelle Haltung fruchtbar machen.
Zielgruppe und Niveau:
Auszubildende im sozialpädagogischen Bereich
Hinweis: Für die Rechercheaufgabe wird ein Internetzugang benötigt.
Similar worksheets
Theories - Applying and Exploring Them in Depth
The worksheet aims to provide students with a deep understanding of a pedagogical theory. Students apply central technical terms, transfer theoretical concepts to pedagogical scenarios, and reflect on the relevance of the theory for practical application.
Content and methods:
The focus is on the application, in-depth exploration, and critical reflection of an educational theory. Methodologically, the worksheet combines the translation of technical terms into everyday language, cooperative group work via an expert group method, the elaboration and presentation of subject-specific content, the development of practical case studies, the analysis of different positions and arguments, as well as a concluding reflection and self-assessment.
Competencies:
- Apply and explain central terms and concepts of a theory
- Comprehend, structure, and summarize specialized texts
- Transfer theoretical content to pedagogical situations and case examples
- Analyze and evaluate professional positions and arguments
- Formulate and justify personal judgments
- Reflect on and assess one's own learning progress
Target group and level:
Adult students or trainees in the field of social pedagogy, particularly aspiring educators.
Note on further work: The worksheet serves to deepen and apply a pedagogical theory. It can build upon an introductory worksheet and forms the foundation for further tasks in which theoretical concepts are applied to more complex practical examples and critically reflected upon. Introductory worksheet on the topic: Theories – Fundamentals
Note: Internet access is required for the group research phase.
