Wortgewalt – Wie Songs uns prägen (Oberstufe)
Zielsetzung:
Die Lernenden sollen ein Bewusstsein für die Wirkung von Songtexten entwickeln und lernen, wie diese explizite und implizite Botschaften vermitteln können. Ziel ist es, ihre Fähigkeit zur kritischen Analyse von Sprache und Medien zu schärfen, um die Meinungsbildung und den Einfluss der Popkultur auf gesellschaftliche Themen zu verstehen.
Inhalte und Methoden:
Das Arbeitsblatt thematisiert den Einfluss von Songtexten und versteckten Botschaften. Es beginnt mit einem Brainstorming über die Wirkung einprägsamer Formulierungen. Ein YouTube-Video zu einem Song dient als zentrales Medium für eine zweistufige Analyse: Zunächst werden spontane Eindrücke notiert, danach werden die Lyrics parallel zum Video studiert, um die zentralen Themen und deren Bedeutungen zu diskutieren. Das Arbeitsblatt enthält Fragen zu spezifischen Zeilen des Songs. In Gruppenarbeit recherchieren die Lernenden tiefergehende Aspekte des Songtextes, wie die Herkunft von Formulierungen oder deren Verwendung in anderen Medien. Eine abschließende Diskussion im Plenum dient der Reflexion über den Einfluss von Musik auf die öffentliche Meinung. Methoden umfassen Brainstorming, Video- und Textanalyse, Partner- und Gruppenarbeit, Recherche und Reflexion.
Kompetenzen:
- Kritische Analyse von Songtexten und Medienbotschaften
- Identifizieren von expliziten und impliziten gesellschaftlichen und politischen Botschaften
- Recherchieren und Verstehen von sprachlichen Phänomenen
- Argumentieren und Diskutieren in der Gruppe
- Reflektieren über den Einfluss von Popkultur auf die öffentliche Meinung
- Erkennen von stereotypen Darstellungen und ideologischen Haltungen
Zielgruppe und Niveau:
Ab Klasse 11
Hinweis: Für die Bearbeitung wird der Zugang zum Internet benötigt.
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Target group and level
Ab Klasse 11
Subjects
Wortgewalt – Wie Songs uns prägen (Oberstufe)
Welchen Einfluss können Songtexte haben und welche versteckten Messages gibt es?
Songs sind mehr als nur Melodie - ihre Texte haben die Kraft, Emotionen zu wecken, Meinungen zu formen und Denkanstöße zu geben. Oft spiegeln sie gesellschaftliche Themen, persönliche Erfahrungen oder politische Botschaften wider. Manche Aussagen sind dabei klar erkennbar, andere verstecken sich zwischen den Zeilen. Songtexte können bewusste Botschaften transportieren, etwa zu Liebe, Protest oder Identität, aber auch unterschwellige Inhalte enthalten - wie stereotype Rollenbilder, Konsumverhalten oder ideologische Haltungen.
📋 Arbeitsauftrag Brainstorming: Wann hat eine Formulierung (z. B. ein Sprichwort, eine Redewendung) eine besondere Bedeutung und warum sind manche Sätze besonders einprägsam?
✒️ Hier findest du Platz für Notizen.
📋 Arbeitsauftrag: Schaue dir das YouTube-Video einmal aufmerksam an. Notiere spontane Eindrücke und erste Deutungen des Songs in Stichpunkten.
✒️ Hier findest du Platz für die Stichpunkte.
👥 Arbeitsauftrag: Schau das Video nun ein zweites Mal und lies parallel die Lyrics dazu. Arbeitet anschließend in Partnerarbeit. Diskutiert, welche zentrale Formulierung oder welches zentrale Thema der Songtext behandelt und welche Bedeutung diese haben könnten.
Ski Aggu und Makko - IMMER: Der komplette Songtext
So wie immer, immer, immer, ja
So wie immer, immer, immer, ja
Wie immer, immer, immer, ja (Mauricio)
Wie immer, immer, immer, ja
Ring, ring, ja, mein Phone steht niemals still, heh
Baby, ich bin Macher, also mach ich, was ich will, mh, mh
Neue Leaks, alte Freunde, neue Grillz
Und ich will mich nicht verändern, egal, wie sich Konto füllt
Und ich hoffe, ich bleib ich, ja, für immer
Und ich hoffe, dass du mich noch siehst wie immer
Sommer oder Winter, fühl mich wie ′n Gewinner
Wohnung mit vier Zimmer, doch benehm mich wie ein Irrer
So wie immer, immer, ah (ja)
Von Wohnung mit ei'm Zimmer
In einem Jahr zu ausverkauften Shows und Kinder fragen mich nach Bildern, ah
Und vielleicht werd ich bei den Sachen
Verrückt wie dein Bett, wenn wir beide übernachten, ey (ja, ja)
Mit Atzen aufbrezeln für die Clubnacht (du weißt)
Auf Brezeln so wie Butter (mh)
Ein junger Atze macht, worauf er Lust hat
"Bitte pass gut auf dich auf", schreibt mir bei WhatsApp meine Mutter (mach ich)
Mama ist stolz (Mama)
Alles, was ich anfass, wird Gold (ey)
Papa ist stolz (Papa)
Obwohl ich Scheiße bau die ganze Zeit (immer)
Ich hoff, ich werd für immer nicht wer anders sein
Ring, ring, ja, mein Phone steht niemals still, heh
Baby, ich bin Macher, also mach ich, was ich will, mh, mh
Neue Leaks, alte Freunde, neue Grillz
Und ich will mich nicht verändern, egal, wie sich Konto füllt
Und ich hoffe, ich bleib ich, ja, für immer
Und ich hoffe, dass du mich noch siehst wie immer
Sommer oder Winter, fühl mich wie ′n Gewinner
Wohnung mit vier Zimmer, doch benehm mich wie ein Irrer
So wie immer, immer, ah
Ich hab Bling-Bling, das macht Schimmer, Schimmer
Wir hab'n Träume wahrgemacht, das aus ei'm Kinderzimmer
Ah, makko, Aggu, wir sind schlimme Finger
Und wir nehm′n, was uns gehört und bisschen mehr, sag mir, wer will uns hindern? (Wer?)
Ring, ring ganze Tag, doch bin kein Ticker mehr, ah (mh)
Mein Leben sprintet, Dicka, komm nicht hinterher (eh-eh)
Und wenn irgendwer sagte: "Das′ unmöglich, dieser Traum"
Dann sagte ich: "Halt's Maul", als zählt ich Körperteile auf (halt′s Maul)
Und wir bring'n weiter von Seite Hits, ah
Ski Aggu, ja, ich zeig Gesicht, ah (immer)
Meine Jungs passen auf, dass mich der Hype nicht fickt, ah
Viel ist anders, doch ich bleibe ich, ah (ja, abow)
Ring, ring, ja, mein Phone steht niemals still, heh
Baby, ich bin Macher, also mach ich, was ich will, mh, mh
Neue Leaks, alte Freunde, neue Grillz
Und ich will mich nicht verändern, egal, wie sich Konto füllt
Und ich hoffe, ich bleib ich, ja, für immer
Und ich hoffe, dass du mich noch siehst wie immer
Sommer oder Winter, fühl mich wie ′n Gewinner
Wohnung mit vier Zimmer, doch benehm mich wie ein Irrer
So wie immer, immer, immer, ja
So wie immer, immer, immer, ja
So wie immer, immer, immer, ja
Machen mehr Geld als dein Papa, doch benehm'n uns so wie Kinder
📋 Arbeitsauftrag: Beantworte die Fragen knapp und präzise.
Vertiefung und Recherche
👥 Arbeitsauftrag Gruppenarbeit: Bildet 3er-4er-Gruppen. Sucht euch eine Frage zu dem Songtext aus und recherchiert genauer. Nutzt dafür das Internet.
Hinweis:
- Recherchiert die Herkunft und Verwendung der von euch gewählten Formulierung in der deutschen Sprache oder in anderen Kulturen.
- Findet Beispiele, in denen diese Formulierung in anderen Medien (z. B. in Filmen, Büchern oder in den Nachrichten) verwendet wird und analysiert die Wirkung.
- Diskutiert, wie sich die Bedeutung von Worten oder Phrasen im Laufe der Zeit ändert und welche Rolle Popkultur (wie z. B. Musik) dabei spielt.
✒️ Hier findet ihr Platz für eure Ergebnisse.
👥 Reflexion und Diskussion im Plenum: Anschließende Besprechung der Ergebnisse. Jede Gruppe stellt ihre Ergebnisse vor. Diskutiert gemeinsam über folgende Aspekte:
- Was hat euch bei den Präsentationen der anderen Gruppen am meisten überrascht? Gab es eine Recherche-Erkenntnis, die eure ursprüngliche Einschätzung des Themas verändert hat?
- Wie verändert die Musik die Wirkung des Textes? Kann ein kritischer Text in einem tanzbaren Song seine Botschaft trotzdem vermitteln?
- Inwiefern können Lieder die öffentliche Meinung zu einem Thema beeinflussen? Können sie Sprache verändern oder neue Redewendungen etablieren?
- Welche Rolle spielen solche einprägsamen Formulierungen in unserem Alltag, in der Politik oder in den sozialen Medien?
✒️ Notiere dir Stichpunkte.
Analyse des Songtextes "IMMER" von Ski Aggu und Makko
Bedeutung des wiederholten Ausdrucks 'wie immer'
Der Ausdruck "wie immer" wird im Song mehrfach wiederholt und betont die Konstanz und Unveränderlichkeit der Künstler:innen. Es signalisiert ihre Absicht, trotz äußerer Veränderungen und Erfolgs ihre authentische Identität zu bewahren. Die Künstler:innen möchten sich nicht verbiegen oder verändern, unabhängig davon, wie sich ihre Lebensumstände oder ihr finanzieller Status entwickeln. Der Ausdruck vermittelt ein Gefühl der Beständigkeit und Treue zu sich selbst.
Rolle des Themas 'Veränderung' in den Lyrics
Das Thema 'Veränderung' spielt eine zentrale Rolle im Song. Obwohl die Künstler:innen von ihrem Erfolg und den damit verbundenen Veränderungen berichten, wie etwa dem Wechsel von einer kleinen Wohnung zu einer mit vier Zimmern und dem Erreichen ausverkaufter Shows, wird betont, dass sie innerlich dieselben bleiben wollen. Der Text drückt die Hoffnung aus, dass sie trotz äußerer Veränderungen ihre Persönlichkeit und Authentizität bewahren können. Dies wird durch den Wunsch bekräftigt, dass andere sie "wie immer" sehen sollen.
Gegensatz zwischen äußerem Erfolg und innerer Unveränderlichkeit
Der Song setzt äußeren Erfolg und innere Unveränderlichkeit in einen spannenden Gegensatz. Während die Künstler:innen von ihrem finanziellen und beruflichen Aufstieg berichten, betonen sie gleichzeitig ihre Absicht, sich nicht von diesem Erfolg beeinflussen zu lassen. Der äußere Erfolg, symbolisiert durch materielle Güter wie "neue Leaks" und "neue Grillz", steht im Gegensatz zur inneren Beständigkeit und dem Wunsch, die eigene Persönlichkeit nicht zu ändern. Der Songtext hebt hervor, dass trotz der Errungenschaften und Veränderungen im Leben die Künstler:innen ihrem wahren Ich treu bleiben wollen.
Bedeutung der wiederholten Erwähnung von 'Telefon' und 'Macher sein'
Die wiederholte Erwähnung des Telefons ("Ring, ring, ja, mein Phone steht niemals still") symbolisiert den ständigen Kontakt und die Anforderungen, die mit dem Erfolg einhergehen. Es steht für den hektischen Lebensstil der Künstler:innen und die fortwährende Kommunikation, die Teil ihres Berufslebens ist. Das 'Macher sein' betont ihre proaktive und selbstbestimmte Haltung. Es zeigt, dass sie die Kontrolle über ihr Leben und ihre Karriere haben und die Freiheit, Entscheidungen zu treffen, die ihren Interessen entsprechen. Diese Begriffe unterstreichen das Selbstbewusstsein und die Entschlossenheit der Künstler:innen, ihr Leben nach ihren eigenen Regeln zu gestalten.
Darstellung des Erfolgs und Einstellung der Künstler:innen dazu
Der Erfolg wird aus der Perspektive der Künstler:innen als eine Mischung aus äußeren Errungenschaften und innerer Zufriedenheit dargestellt. Es wird beschrieben, wie sie ihre Träume aus dem Kinderzimmer verwirklicht haben und dass alles, was sie anfassen, zu Gold wird. Trotz dieser Erfolge betonen sie, dass ihre Eltern stolz auf sie sind, obwohl sie auch Fehler machen. Diese Darstellung zeigt eine bodenständige und reflektierte Einstellung der Künstler:innen zum Erfolg. Sie erkennen die positiven Aspekte ihres Erfolgs an, möchten jedoch sicherstellen, dass dieser sie nicht verändert und sie ihre Authentizität bewahren. Der Song vermittelt eine positive, aber auch vorsichtige Sichtweise auf Erfolg, indem er die Balance zwischen äußerem Wachstum und innerer Beständigkeit hervorhebt.
Insgesamt bietet der Song "IMMER" von Ski Aggu und Makko eine tiefgreifende Reflexion über Erfolg, Veränderung und die Bedeutung, sich selbst treu zu bleiben.