Der Sturm auf die Bastille am 14. Juli 1789. Gemälde von Bernard-René Jordan de Launay, 1789
Was ist das Revolutionäre an den Ereignissen 1789/1791
Description
Die Französische Revolution begann 1789. In diesem Jahr ereigneten sich viele wichtige Dinge. Am 14. Juli 1789 stürmte eine aufgebrachte Masse die Bastille, ein Gefängnis in Paris. Die Bastille war ein Symbol für die absolute Macht des Königs und die Ungerechtigkeit im Land. Der Sturm auf die Bastille gilt als Startpunkt der Französischen Revolution.
Das Volk fühlte sich stark benachteiligt. Die Gesellschaft war in drei Stände unterteilt: Der Erste Stand bestand aus dem Klerus, der Zweite Stand aus dem Adel und der Dritte Stand umfasste die Bauern und Bürgerlichen. Der Dritte Stand musste die meisten Steuern zahlen und hatte wenig bis kein Mitspracherecht.
Die Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte
Am 26. August 1789 verabschiedete die Nationalversammlung die Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte. Diese Erklärung war ein bedeutendes Dokument. Es betonte, dass alle Menschen frei und gleich an Rechten geboren seien. Die Erklärung sagte auch, dass jeder das Recht auf Freiheit, Eigentum, Sicherheit und Widerstand gegen Unterdrückung habe. Sie war stark von den Ideen der Aufklärung und den Ereignissen der Amerikanischen Revolution beeinflusst. Artikel 1 der Erklärung lautet: „Die Menschen werden frei und gleich an Rechten geboren und bleiben es.“
Dieses Dokument inspirierte viele Menschen weltweit und bestimmte die Grundrechte in vielen modernen Verfassungen.
Die Verfassung von 1791
Eine weitere wichtige Änderung kam im Jahr 1791 mit der Einführung einer neuen Verfassung. Diese Verfassung machte Frankreich zu einer konstitutionellen Monarchie. Das heißt, der König hatte immer noch Macht, aber sie war durch ein Gesetz und eine gewählte Nationalversammlung eingeschränkt.
Die Verfassung führte das Zensuswahlrecht ein. Das bedeutete, dass nur Männer, die eine bestimmte Menge an Steuern zahlten, wählen durften. Frauen und arme Männer hatten daher kein Wahlrecht.
Diese Veränderungen waren alle Teil einer größeren Bewegung, die das alte System, das Ancien Régime, beendete. Das Ancien Régime war geprägt von absoluter Königsmacht und einer starren Ständegesellschaft. Diese reformerischen Schritte legten den Grundstein für moderne Demokratien und Rechte, wie wir sie heute kennen.
Additional details
Mit Schaubildern arbeiten
Lade ein Schaubild hoch und lasse dir das passende Arbeitsblatt für deinen Unterricht erstellen.
Mit historischen Gemälden & Zeichnungen arbeiten
Lade ein historisches Gemälde oder eine historische Zeichnung hoch und lasse dir ein passendes Arbeitsblatt dazu erstellen.
Ein historisches Ereignis im Profil (Steckbrief)
Nenne ein historisches Ereignis deiner Wahl und lass dir angepasst auf das Niveau deiner Lernenden einen Zeitungsartikel als Erarbeitungsgrundlage erstellen. Die Ergebnissicherung erfolgt durch die Erstellung eines Ereignissteckbriefs. Diese Kombination eignet sich hervorragend als Station für ein Gruppenpuzzle.
Die Vorgeschichte eines historischen Ereignisses (Zeitstrahl)
Lass dir zur Vorgeschichte eines historischen Ereignisses das passende Arbeitsblatt erstellen. Die Erarbeitung erfolgt entlang eines Zeitungsartikels zu den wichtigsten Stationen im Vorfeld des geschichtsträchtigen Tages. Die Lernenden bekommen die Aufgabe die einzelnen Stationen und Entwicklungen mittels der Vervollständigung eines Zeitstrahls herauszuarbeiten.
Mit Karikaturen arbeiten
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Rollenkarten als Diskussionsbasis
Arbeite mit Rollenkarten, inklusive Beschreibung und Diskussionsansätzen zu einem Thema deiner Wahl
Arbeit mit schriftlichen Quellen & Zitaten
Füge ein Zitat einer historischen Persönlichkeit oder eine Zeitzeugenaussage ein und lasse dir ein passendes Arbeitsblatt für deinen Unterricht erstellen.
Basiswissen Geschichte (Unterstufe)
Zielsetzung: Die Lernenden erwerben Grundlagenwissen in einem ausgewählten Thema der Geschichte. Inhalt und Methodik: Die Lernenden lesen einen Basistext und können aufgrund dessen Verständnisfragen beantworten. Kompetenzen: Lesekompetenz fördern historisches Wissen vertiefen Niveau: Unterstufe (5. - 7. Klasse)