Mein Freundschafts-Rezept: Das kleine Streitschlichter-ABC
Zielsetzung:
Die Lernenden sollen die Bedeutung von Freundschaft und Streitschlichtung verstehen. Ziel ist es, ihnen grundlegende Konzepte wie gegenseitige Unterstützung, Vertrauen und Ehrlichkeit in Freundschaften zu vermitteln und ihnen gleichzeitig Werkzeuge an die Hand zu geben, um Konflikte friedlich zu lösen.
Inhalte und Methoden:
Das Arbeitsblatt beginnt mit grundlegenden Fragen zur Definition von Freundschaft. Es werden Aussagen über gute Freund:innen zur Diskussion gestellt. Ein kurzer Text vertieft das Verständnis für den Wert von Freundschaft. Anschließend sollen die Lernenden Sätze über sich selbst als Freundin/Freund und über ihre eigenen Freund:innen ausfüllen. Es wird in die Thematik des Streits eingeführt, indem die Lernenden die Begriffe "Streit", "verletzende Sätze" und "versöhnende Sätze" definieren. Ein Fallbeispiel dient der praktischen Anwendung von Streitschlichtungsstrategien, die in Partnerarbeit in Form eines "Streitschlichter-ABCs" erarbeitet werden. Methoden umfassen Einzel- und Partnerarbeit, Brainstorming, Wahr/Falsch-Fragen, Textanalyse, das Vervollständigen von Sätzen und Rollenspiele/Fallstudien.
Kompetenzen:
- Selbstreflexion über die eigene Rolle in einer Freundschaft
- Analytisches Denken zur Unterscheidung von guten und schlechten Freundschaftseigenschaften
- Erkennen und Benennen von Konflikten und Emotionen
- Entwickeln und Anwenden von Strategien zur Streitschlichtung
- Kollaboration und Kommunikation in Partnerarbeit
Zielgruppe und Niveau:
Ab Klasse 3
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Target group and level
Ab Klasse 3
Subjects
Mein Freundschafts-Rezept: Das kleine Streitschlichter-ABC
Freundschaften - was ist das?
Freunde und Freundinnen sind Menschen, mit denen man gerne spielt, lacht und Zeit verbringt. In einer Freundschaft hilft man sich und passt aufeinander auf. Manchmal gibt es auch Streit - das ist ganz normal. Wichtig ist, dass man wieder miteinander redet und sich verträgt. Denn echte Freunde und Freundinnen halten zusammen!
📋 Arbeitsauftrag: Beende die Sätze.
Freundschaft ist, wenn...
Ein Freund ist jemand, der...
Freundschaft bedeutet...
Für mich ist Freundschaft...
Was macht eine gute Freundschaft aus?
📋 Schaue dir die Aussagen an, was gute Freunde/Freundinnen machen oder was sie nicht machen. Stimmst du den Sätzen zu? Finde möglichst viele gute Gründe für deine Meinung.
📋 Erkläre kurz, wieso du bei manchen Aussagen "Stimmt nicht" angekreuzt hast.
📋 Arbeitsauftrag: Lies den Text aufmerksam.
Freundschaft: Ein wertvoller Schatz
Freundschaft ist etwas ganz Besonderes. Sie macht uns glücklich und hilft uns, wenn wir traurig sind. Freunde lachen mit uns und spielen gerne zusammen. Man kann ihnen alles erzählen und sie hören immer zu. Ein guter Freund ist wie ein Schatz, den man im Herzen trägt. Man sollte nett zueinander sein und sich gegenseitig helfen. Auch wenn man mal streitet, ist es wichtig, sich wieder zu vertragen. Gemeinsam kann man die Welt entdecken und tolle Abenteuer erleben. Eine echte Freundschaft ist wertvoll und macht das Leben schöner und bunter.
👥 Füllt die Tabelle in Partnerarbeit aus.
📋 Arbeitsauftrag: Das ist Gogolin. Er kommt vom Planeten Gogolon. Gogolin versteht manche Wörter noch nicht so gut. Was würdest du ihm antworten?
Was ist Streit? Streit ist, wenn...
Warum streiten Menschen? Menschen streiten, weil...
👥 Arbeitsauftrag Partnerarbeit: Ordnet die Sätze zu.
👥 Arbeitsauftrag Partnerarbeit: Erstellt gemeinsam ein "Streitschlichter-ABC". Seid kreativ dabei. Ihr könnt zum Beispiel eine Mindmap oder eine Schritt-für-Schritt-Anleitung erstellen.
Streitschlichter-ABC
👥 Arbeitsauftrag Partnerarbeit: Lest den Text aufmerksam und findet eine Lösung, wie ihr den Streit schlichten könntet.
Der Streit um den Radiergummi
Yussuf schaut Maria böse an und fragt: „Warum hast du meinen Radiergummi genommen?“ Maria antwortet frech: „Ich wollte ihn nur kurz haben. Du hast doch viele!“ Yussuf protestiert: „Aber das ist mein Lieblingsradiergummi! Gib ihn zurück!“ Maria erwidert verärgert: „Du bist so gemein! Ich brauche ihn noch!“ Yussuf stampft wütend: „Das ist nicht fair! Ich will ihn zurück!“ Maria sagt stur: „Nein, ich gebe ihn nicht her!“