Zielsetzung: Das Lernziel des Arbeitsblattes ist das Verständnis und die korrekte Anwendung reflexiver Verben und Reflexivpronomen im Deutschen, insbesondere die Unterscheidung zwischen Dativ und Akkusativ.

Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt bietet eine Übersicht über die Reflexivpronomen im Akkusativ und Dativ. Die Methoden umfassen Multiple-Choice-Aufgaben, bei denen die Lernenden entscheiden müssen, ob ein reflexives Verb ein Reflexivpronomen im Dativ oder Akkusativ erfordert, sowie Übungen zum Bilden von Sätzen im Präsens mit vorgegebenen reflexiven Verben.

Kompetenzen:

• Grammatische Kompetenz (Anwendung reflexiver Verben und Reflexivpronomen)
• Unterscheidung zwischen Dativ und Akkusativ bei Reflexivpronomen
• Satzbau und Satzkonstruktion im Deutschen

Zielgruppe und Niveau:

A2, B1