Unterordnende Konjunktionen (temporal)

Zielsetzung:

Die Lernenden erkennen und wenden unterordnende (temporale) Konjunktionen im Deutschen an. Ziel ist es, ein Verständnis für die Funktion dieser Konjunktionen zur Verbindung von Sätzen und zur Herstellung zeitlicher Bezüge zu entwickeln.

Inhalte und Methoden:

Das Arbeitsblatt thematisiert unterordnende temporale Konjunktionen wie "seit", "als", "sobald", "bis", "nachdem" und "während". Es beginnt mit der Aufgabe, Konjunktionen in vorgegebenen Sätzen zu markieren. Anschließend sollen Wörter in die richtige Reihenfolge gebracht werden, um grammatisch korrekte Sätze mit temporalen Konjunktionen zu bilden. Der dritte Teil beinhaltet das Verbinden von zwei Hauptsätzen zu einem Satzgefüge mithilfe einer in Klammern angegebenen temporalen Konjunktion. Methoden umfassen Markierungsübungen, Satzbauübungen und Satzverbindungsübungen.

Kompetenzen:

• Identifizieren unterordnender (temporaler) Konjunktionen in Sätzen.
• Bilden grammatisch korrekter Sätze mit temporalen Konjunktionen.
• Verbinden von Sätzen mithilfe gegebener temporaler Konjunktionen

Zielgruppe und Niveau:

B1, B2