Fabeln kennenlernen: Eine Fabel verfassen (Grundschule und Grundschrift)
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Target group and level
Grundschule, 4.-6. Klasse
Subjects
Fabeln kennenlernen: Eine Fabel verfassen (Grundschule und Grundschrift)
Verfasse deine eigene Fabel!
Hier hast du einen kleinen Einblick in den Chatverlauf von zwei Tieren - die Hauptfiguren deiner Fabel! Lies dir den Chatverlauf durch und notiere dir die Informationen, die du bereits erhälst.
Eddie, der Adler
Hey Eddie! Was geht ab?
Hi Felicity! Alles klar bei dir?
Ja, höre mal. Unsere Story sollte jemand schreiben. Wäre doch cool, oder?
Mega Idee! Wie war das nochmal? Du hast mich gesehen und wir wurden Freunde.
Ja, dann gab's diesen Riesen-Unfall. Du hast deinen Flügel verletzt.
Genau! Und du hast mir geholfen. Du hast mich gepflegt.
Klar! Freunde tun das. Und dann kam die Rettung mit der Hilfe von anderen Tieren.
Alle haben zusammengearbeitet. Das war die Lösung.
Und die Moral ist: Zusammen sind wir stark!
Genau, das sollten wir aufschreiben. Wer weiß, vielleicht werden wir berühmt!
Ja, lass uns das angehen!
Fabelhafte Checkliste
- Titel formulieren
- Ausgangssituation beschreiben
- Konflikt / Streit darstellen (wörtliche Rede; Rede und Gegenrede; Aktion und Reaktion)
- Ergebnis der Handlung / Probleme und Konflikte werden - oft durch einen Trick oder eine List - gelöst.
- Lehre oder Moral, die du deinen Leser und Leserinnen mitgeben möchtest.
Sonstiges:
- Zeit: Präteritum
- Unterschiedliche Satzanfänge
- Satzzeichen (wörtliche Rede)
- Passende Adjektive (z.B. erhalten Tiere menschliche Eigenschaften)
- Satzbau