Kunst- & Kulturbesuch (DaF/DaZ)
Erstelle ein Hör- und Textverständnis für deine Deutschlernenden auf A2/B1-Niveau zum Themenfeld "Kunst- & Kulturbesuch". Personalisiere den Besuch, indem du einen genauen Ort angibst, und lasse deine Schüler:innen ein Rollenspiel spielen.
CU
DY
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FE
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Target group and level
A2/B1-Niveau
Subjects
German (FLE)
Preview
Kunst- & Kulturbesuch (DaF/DaZ)
Schreibe das richtige Wort.
Höre den Dialog und beantworte die Aufgabe.
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Wahr oder falsch?
Bringe den Dialog in die richtige Reihenfolge.
Das Rollenspiel
Mach dich mit deiner Rolle vertraut und übe die Redemittel. Du kannst weitere Redemittel ergänzen. Spielt zu zweit den Besuch bei einer Kultur- bzw. Kunstinstitution.
Maya Sharma, Besucherin
Redemittel:
„Guten Tag! Welche Filme laufen heute Nachmittag?"
„Gibt es auch einen Kinderfilm?"
„Wie lange dauert der Film?"
„Ich nehme zwei Karten für den Kinderfilm."
„Vielen Dank, das klingt gut."
„Tschüss, bis später!"
Maya möchte einen Film für sich und ihr Kind sehen. Sie ist interessiert an den Filmen, die am Nachmittag laufen.
Jonas Müller, Mitarbeiter
Redemittel:
„Guten Tag! Kann ich Ihnen helfen?"
„Heute Nachmittag laufen drei Filme: Ein Kinderfilm, ein Abenteuerfilm und ein Liebesfilm."
„Der Kinderfilm beginnt um 15 Uhr und dauert eineinhalb Stunden."
„Möchten Sie zwei Plätze in der Mitte oder am Rand?"
„Das macht 16 Euro, bitte."
„Vielen Dank! Viel Spaß beim Film!"
Jonas arbeitet an der Kinokasse und hilft den Besuchern, die passenden Filme und Plätze zu finden.