Bildergeschichte - Der rote Faden (Grundschule)

Zielsetzung: Die Schülerinnen und Schüler lernen, eine Bildergeschichte aus vier Bildern selbstständig zu erschließen und daraus eine eigene, sinnvolle Erzählung zu verfassen.

Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt zeigt eine Abfolge von Bildern ohne Begleittext. Anhand von Leitfragen zu Titelfindung, Hauptfigur, Handlungsort und -zeit, Problemstellung, Gefühlslage der Hauptfigur, Handlungsverlauf und spannendem Ende setzen die Kinder die Bildimpulse in schriftliche Sätze und Absätze um.

Kompetenzen:

Bildinterpretation und -erschließung
Narratives Schreiben und Textaufbau
Figuren- und Handlungsbeschreibung
Entwicklung logischer Handlungsabfolgen

Zielgruppe und Niveau: ab Klasse 3

Hinweis: Die Anfertigung des Arbeitsblattes beansprucht eine gewisse Zeit.

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Target group and level

Ab Klasse 3

Subjects

German

Preview

Bildergeschichte - Der rote Faden (Grundschule)

Hier sind die vier Bilder detailliert beschrieben:

**Bild 1**
Ein kleiner Roboter schwebt mit einem bunten Fallschirm langsam vom Himmel herab. Er hat einen silbernen, glänzenden Körper, runde blaue Augen und wirkt neugierig. Um ihn herum ist eine grüne Wiese, der Himmel ist hellblau und freundlich.

**Bild 2**
Der Roboter steht nun auf der Wiese und schaut nach unten. Direkt vor seinen Füßen steht eine kleine Ameise. Die Ameise schaut den Roboter an. Beide scheinen sich neugierig zu betrachten.

**Bild 3**
Der Roboter hockt sich hin und streckt vorsichtig seinen Finger zu der Ameise aus. Die Ameise hebt ein Bein und berührt damit den Finger des Roboters. Beide wirken konzentriert und freundlich.

**Bild 4**
Der Roboter sitzt jetzt entspannt im Gras. Neben ihm sitzt die Ameise. Beide sehen glücklich aus. Der Roboter lächelt, und die Ameise hat die Fühler freundlich ausgestreckt. Man sieht, dass sie Freunde geworden sind.

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## Kurzgeschichte für 9-Jährige

### 1. Titel:
**Ein Roboter und die kleine Ameise**

### 2. Hauptfiguren:
Die Hauptfigur ist ein kleiner Roboter namens *Miko*. Die Ameise heißt *Aisha*.

### 3. Ort und Zeit:
Die Geschichte spielt an einem warmen Frühlingstag auf einer grünen Wiese.

### 4. Das Problem:
Miko, der Roboter, kennt niemanden auf der Erde. Er ist gerade erst gelandet und fühlt sich ein wenig allein. Er weiß nicht, wie er Freunde finden kann.

### 5. Mikos Gefühle beim Problem:
Miko fühlt sich unsicher und ein bisschen traurig. Er ist neugierig, aber hat auch Angst, dass niemand mit ihm sprechen will.

### 6. Was passiert danach?
Miko entdeckt Aisha, die Ameise. Er traut sich, vorsichtig seinen Finger auszustrecken. Aisha ist mutig und berührt den Roboter. Beide merken, dass sie freundlich zueinander sind und lachen.

### 7. Ende der Geschichte:
Miko und Aisha setzen sich zusammen ins Gras. Sie werden Freunde und verbringen den Tag miteinander. Jetzt ist Miko nicht mehr allein und sehr glücklich.

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**So endet die Geschichte:**
Miko hat gelernt, dass Freundschaft überall entstehen kann – selbst zwischen einem Roboter und einer Ameise.

Bildergeschichte - Der rote Faden (Grundschule)

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Wo und wann spielt die Geschichte?

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Wie fühlt sich die Hauptfigur?

Was passiert dann?

Wie endet die Geschichte?

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