Briefe kennenlernen: Eine Email verfassen (Grundschule und Grundschrift)
Zielsetzung: Die Schüler:innen lernen die grundlegende Struktur und sprachlichen Merkmale einer E-Mail kennen und üben, eigene E-Mails zu schreiben und zu verstehen. Dabei stärken sie ihre Ausdrucksfähigkeit im schriftlichen Erzählen und beantworten Fragen adressatengerecht.
Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt bietet eine altersgerechte E-Mail mit Audiofunktion (QR-Code) sowie Aufgaben zum Leseverstehen (Wahr/Falsch-Fragen), zum formalen Aufbau von E-Mails (Satzreihenfolge) und zur eigenen Textproduktion. Die Lernenden schreiben eine Antwort auf die E-Mail, in der sie Fragen beantworten und selbst welche stellen.
Kompetenzen:
Leseverstehen einfacher Texte
Textsortenwissen: E-Mail (Anrede, Schlussformel etc.)
Schriftlicher Ausdruck auf kindgerechtem Niveau
Förderung der Schreibmotivation durch persönliche Themen
Zielgruppe und Niveau: Grundschule, Klassenstufe 3/4
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Target group and level
Grundschule, Klassenstufe 3/4
Subjects
Briefe kennenlernen: Eine Email verfassen (Grundschule und Grundschrift)
- Lies (oder höre) die Email und beantworte die Verständnisfragen.
Leon
Geburtstagseinladung
To: mia.klein@example.de
Hast du alles in der Email verstanden? Überprüfe dein Verständnis.
Bevor es losgeht, bringe den Aufbau eines Briefs (oder einer Email) wieder in die richtige Reihenfolge.
- Stell dir vor, du hast diese Email bekommen.
- Lies die Email und antworte dem Verfasser.
- Beantworte all seine Fragen!
- Denke dir auch Fragen aus, die du an den/die Absender/in hast.
- Achte auf den Aufbau und die Merkmale eines Briefs, die du bereits kennst.