Der Einkauf (DaF/DaZ)

Zielsetzung: Die Schüler:innen lernen, sich sprachlich in einer Einkaufssituation zu orientieren und typische Redemittel zu verwenden.

Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt bietet alltagsnahe Übungen zu Wortschatz und Dialogen rund um den Einkauf an. Durch Hörverstehensübungen, Dialogrekonstruktionen, spielerische Wortschatzaufgaben und ein Rollenspiel wenden die Lernenden die neuen Strukturen handlungsorientiert an.

Kompetenzen:

Wortschatzaufbau zu Lebensmitteln und Einkaufen
Hörverstehen und Leseverstehen
Mündliche Sprachproduktion in alltäglichen Situationen

Zielgruppe und Niveau: Deutschlernende ab A2-Niveau

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Target group and level

Deutschlernende ab A2-Niveau

Subjects

GermanGerman (FLE)

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Der Einkauf (DaF/DaZ)

Ordne die Bilder den passenden Vokabeln zu.

Höre den Dialog und beantworte die Aufgabe.

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Wahr oder falsch?

Bringe den Dialog wieder in die richtige Reihenfolge.

Findest du alle Wörter?

Rollenspiel: Der Einkauf

Mache dich mit deiner Rolle vertraut und übe die Redemittel. Du kannst weitere Redemittel ergänzen. Spielt zu zweit den Einkaufsbesuch.

Miriam Al-Sheikh, Kundin

Wünsche: Ein Vollkornbrot für ihre Familie. Drei Brötchen für das Mittagessen. Einen Schokocroissant für ihren Sohn. Redemittel: „Guten Tag! Ich hätte gern ein Vollkornbrot.“ „Könnte ich bitte drei Brötchen bekommen?“ „Haben Sie Schokocroissants?“ „Nein, danke. Das ist alles.“ „Wie viel kostet das?“ „Hier sind 5 Euro. Stimmt so, danke.“ „Tschüss, bis zum nächsten Mal!“

Miriam liebt es, frisches Brot für ihre Familie zu kaufen und genießt den Duft der Bäckerei.

Hans Müller, Verkäufer

Redemittel: „Guten Morgen! Wie kann ich Ihnen helfen?“ „Möchten Sie sonst noch etwas?“ „Das macht zusammen 3,80 Euro.“ „Möchten Sie die Brötchen geschnitten?“ „Wir haben heute frische Baguettes im Angebot.“ „Danke, und einen schönen Tag noch!“

Hans arbeitet seit vielen Jahren in der Bäckerei und kennt seine Stammkunden gut. Er ist immer freundlich und hilfsbereit.