Zielsetzung: Die Schüler:innen lernen das erzählerische Prinzip von Fabeln kennen und verfassen auf kreative Weise eine eigene Fabel mit Tieren als handelnden Figuren und einer klar formulierten Moral.

Inhalte und Methoden: Ausgangspunkt ist ein moderner, kindgerechter Chatverlauf zwischen zwei Tieren. Die Schüler:innen entnehmen daraus zentrale Informationen, nutzen eine Checkliste zur Strukturierung (Einleitung, Konflikt, Lösung, Moral) und schreiben im Anschluss ihre eigene Fabel im Präteritum. Dabei achten sie auf erzählerische Mittel, wörtliche Rede und typische Merkmale der Fabel wie Vermenschlichung von Tieren.

Kompetenzen:

Kreatives Schreiben mit narrativer Struktur

Entwicklung einer einfachen literarischen Textform

Anwendung von Checklisten zur Schreibplanung

Nutzung direkter Rede und Zeitformen

Zielgruppe und Niveau: Grundschule, Klassenstufe 4-6