Zielsetzung: Die Schüler:innen überprüfen ihr Verständnis für die Textsorte „Rezept“ und wenden ihr Wissen zu Aufbau, Wortschatz und Struktur selbstständig an. Dabei werden Textverständnis, Rechtschreibung und sinnvolle Gliederung geübt.

Inhalte und Methoden: Die Lernzielkontrolle besteht aus zwei Teilen: Zunächst ordnen die Schüler:innen ein durcheinandergeratenes Rezept sprachlich und inhaltlich korrekt. Anschließend schreiben sie das Rezept vollständig auf, inklusive Titel, Zutaten, Hilfsmitteln und Zubereitungsschritten.

Kompetenzen:

Textverständnis im Bereich Vorgangsbeschreibung

Strukturierung und Gliederung eines Rezepttextes

Anwendung von Fachwortschatz und sprachlicher Korrektheit

Rechtschreibsicherheit und Ausdrucksfähigkeit

Zielgruppe und Niveau: Grundschule, Klassenstufe 2-4