Zielsetzung: Die Schüler:innen wiederholen und überprüfen ihr Wissen zu Satzgliedern und deren Funktionen, indem sie Sätze strukturieren, umstellen und analysieren.

Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt bietet allgemein gehaltene Aufgabenformate zur Satzumstellung, zur Segmentierung von Satzgliedern sowie zum Ergänzen grundlegender Regeln über den Aufbau von Sätzen. Zusätzlich ordnen die Schüler:innen zentrale Begriffe passenden Fragemustern und Funktionen zu. Die Themen und Sätze sind beispielhaft und auf unterschiedliche Kontexte, Geschichten und Länder übertragbar.

Kompetenzen:

Erkennen und Segmentieren von Satzgliedern

Verstehen syntaktischer Funktionen

Umstellen von Sätzen unter Beachtung formaler Satzgrenzen

Zuordnen von Fragemustern zu grammatischen Kategorien

Selbstständige Regelreflexion auf Satzebene

Hinweis: Beachte, dass die Antworten lediglich Lösungsvorschläge sind. Es gibt teilweise weitere Alternativlösungen.