Satzglieder: Genitivobjekt (Grundschule)
Zielsetzung: Die Schüler:innen lernen das Genitivobjekt als Satzglied kennen, üben die passende Fragestellung („Wessen?“) und wenden ihr Wissen in vielfältigen Satzübungen an.
Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt führt kindgerecht in die Funktion und Erkennung des Genitivobjekts ein. Mithilfe von Beispielsätzen und anschaulichen Übungen lernen die Kinder, Fragen nach dem Genitivobjekt zu formulieren, es im Satz zu markieren und eigene Sätze mit Genitivobjekten zu bilden. Zusatzaufgaben bieten Vertiefung für schnelle Lernende.
Kompetenzen:
- Erkennen und Bestimmen des Genitivobjekts
- Anwendung der Fragetechnik („Wessen?“)
- Training grammatischen Strukturverständnisses
- Bildung korrekter Sätze mit erweiterten Satzgliedern
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Target group and level
4. Klasse
Subjects
Satzglieder: Genitivobjekt (Grundschule)
Das Genitivobjekt
Das Genitivobjekt ist ein Satzglied, das im Genitiv steht. Es ist eine Satzergänzung und ist nicht zwingend in einem Satz erforderlich.
Man fragt nach dem Genitivobjekt mit "Wessen?". Einige Verben brauchen ein Genitivobjekt, sonst ergeben sie keinen Sinn.
Beispiel:
James war sich der Geschwindigkeit bewusst.
Frage: "Wessen" war sich James bewusst?
Antwort: der Geschwindigkeit
Genitivobjekt bestimmen
Schreibe, wie in der Beispiellösung, die Frage nach dem Genitivobjekt auf (Wessen…?). Markiere dann das Genitivobjekt im Satz oder schreibe es hinter deine Frage (GO = Genitivobjekt).
Für Schnelle
Super! Frage nach dem Genitivobjekt. Markiere oder wähle danach das entsprechende Genitivobjekt im Satz. Viel Erfolg!