Sicher im Straßenverkehr (Grundschule)
Zielsetzung: Das übergeordnete Lernziel des Arbeitsblattes ist es, Schüler:innen grundlegende Verkehrsregeln und sicheres Verhalten im Straßenverkehr zu vermitteln und ihr Verständnis für verschiedene Verkehrsmittel und Verkehrsschilder zu verbessern.
Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt behandelt verschiedene Verkehrsmittel und deren relative Geschwindigkeiten durch ein Quiz. Es beinhaltet eine Geschichte über eine typische Situation im Straßenverkehr, um das richtige Verhalten in dieser Situation zu thematisieren. Zudem werden gängige Verkehrsschilder und ihre Bedeutungen erklärt. Methodisch werden Quizfragen, eine Fallstudie mit Reflexionsfragen und Multiple-Choice-Aufgaben zur Überprüfung des Verständnisses eingesetzt.
Kompetenzen:
- Erkennen und Zuordnen von Verkehrsmitteln
- Einschätzung von Geschwindigkeiten im Verkehr
- Verstehen und Anwenden von Verhaltensregeln im öffentlichen Nahverkehr
- Erkennen und Deuten von Verkehrsschildern
- Leseverständnis und Textanalyse
- Problemlösung und Entscheidungsfindung in Verkehrssituationen
Zielgruppe und Niveau: 3./4. Klasse
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Target group and level
3./4. Klasse
Subjects
Sicher im Straßenverkehr (Grundschule)



Hallo!
Hi, ich bin Conni, das Verkehrshütchen, das dich sicher durch den Straßenverkehr begleitet. In diesem Arbeitsblatt lernst du, wie du dich in verschiedenen Situationen im Straßenverkehr richtig verhältst. Viel Spaß :)

Wie schnell sind die Verkehrsmittel?
Wir fangen mit einem Quiz an. Weißt du, welche Verkehrsmittel am langsamsten und welche am schnellsten sind?
Bringe die Fahrzeuge und Verkehrsteilnehmer in die richtige Reihenfolge - vom langsamsten bis zum schnellsten.

Eine Situation im Straßenverkehr
Jetzt liest du einen kurzen Text über ein Kind, das im Straßenverkehr unterwegs ist. Lies ihn dir aufmerksam durch und beantworte danach die Frage.
Lena ist acht Jahre alt und freut sich darauf, ihre Oma zu besuchen. Heute soll sie das erste Mal alleine mit dem Bus fahren. Ihre Eltern haben ihr alles genau erklärt, aber als der große, bunte Bus um die Ecke biegt, wird Lena ein bisschen nervös. Sie steht an der Haltestelle und fragt sich: "Wie muss ich mich nochmal verhalten?" Die Bustüren öffnen sich mit einem lauten Zischen, und Lena sieht viele Menschen ein- und aussteigen. Sie denkt an die Regeln, die ihre Eltern ihr beigebracht haben, aber in diesem Moment fühlt sie sich unsicher. Lena schaut sich um und überlegt, was sie als Nächstes tun muss.

Die Geschichte geht weiter
Bestimmt hattest du viele gute Ideen, was man in so einer Situation beachten muss. Lies nun, wie die Geschichte weitergeht.
Lena steht an der Haltestelle und sieht, wie die Bustüren sich öffnen. Ihr Herz klopft schneller. „Was soll ich jetzt tun?“, fragt sie sich. Soll sie einfach loslaufen und in den Bus einsteigen? Oder soll sie erst die anderen Leute vorbeilassen und dann einsteigen? Vielleicht sollte sie auch den Busfahrer fragen, ob sie richtig ist. Lena sieht einen freien Platz und überlegt, ob sie sich dorthin setzen soll. Aber was, wenn sie ihre Haltestelle verpasst? „Was hat Mama nochmal gesagt?“, denkt sie. Sie könnte auch einfach stehen bleiben und den nächsten Bus nehmen. Lena überlegt hin und her, während die Menschen um sie herum in den Bus einsteigen.
Wähle aus, was die richtige Antwort ist.

Das Ende der Geschichte
Lies nun, wie die Geschichte ausgeht.
Lena atmet tief ein und erinnert sich an die Worte ihrer Mama. Sie lässt die anderen Leute vorbeigehen, bevor sie selbst ruhig in den Bus einsteigt. „Das war gar nicht so schwer“, denkt sie und fühlt sich schon etwas sicherer. Sie findet einen freien Platz und setzt sich hin. Von dort aus kann sie gut aus dem Fenster schauen und ihre Haltestelle im Blick behalten. Als der Bus losfährt, fühlt sich Lena stolz. Sie hat alles richtig gemacht und freut sich jetzt umso mehr auf den Besuch bei ihrer Oma.
Wähle für jedes Verkehrsschild die richtige Bedeutung aus.

Bis bald
Das war es für heute zum Thema Sicherheit im Straßenverkehr. Bis bald! :)
Eure Conni