Zielsetzung: Das übergeordnete Lernziel des Arbeitsblattes ist es, die spanischen Vokabelkenntnisse der Schüler:innen auf dem Niveau B1/B2 zu erweitern und zu festigen, insbesondere im Hinblick auf einen ausgewählten Wortschatz, sowie deren aktive Anwendung in verschiedenen Kontexten zu fördern.

Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt konzentriert sich auf eine kleine, spezifische Vokabelliste von zehn Wörtern. Die methodischen Ansätze umfassen Vokabelzuordnung (Spanisch-Deutsch), Lückentext-/Ergänzungsübungen zur Anwendung der Vokabeln im Satzkontext, Satzbildung mit neuen Wörtern, mündliche Beschreibung (Tabu-Methode: Erklären der neuen Vokabeln, ohne bestimmte Schlüsselwörter zu verwenden), eine Sprechaufgabe mit technischer Unterstützung (Speak the Words, nur im Chrome-Browser unterstützt).

Kompetenzen:

• Lexikalische Kompetenz: Abruf und Anwendung des spezifischen spanischen Wortschatzes (B1/B2)
• Schriftliche Ausdrucksfähigkeit: Anwendung der Vokabeln in grammatikalisch korrekten Sätzen
• Sprechkompetenz/Kommunikative Kompetenz: Umschreiben und Erklären von Begriffen unter Vermeidung von Schlüsselwörtern (Tabu-Methode)
• Leseverständnis: Erfassen der Aufgabenstellungen und der Vokabeldefinitionen
• Gedächtnisleistung: Erinnern und Zuordnen von Vokabeln

Zielgruppe und Niveau: Spanischlernende auf dem Niveau B1/B2