Vokabeltrainer Spanisch - C1

Vokabeltrainer Spanisch - C1

Zielsetzung: Das übergeordnete Lernziel des Arbeitsblattes ist die Erweiterung und Vertiefung des fortgeschrittenen spanischen Wortschatzes von Schüler:innen und Lernenden auf dem Niveau C1. Dies erfolgt durch das Kennenlernen und die aktive Anwendung von 10 spezifischen spanischen Vokabeln, deren Bedeutung aus Beschreibungen erschlossen und in verschiedenen Kontexten geübt werden soll.


Inhalte und Methoden: Der inhaltliche Schwerpunkt liegt auf 10 hochstufigen spanischen Vokabeln, deren Bedeutungen auf Spanisch beschrieben werden. Die Methoden sind vielfältig: Wortschatz-Erschließung (Ableitung der deutschen Bedeutung aus der spanischen Beschreibung), produktive Sprachanwendung (Erstellung eines eigenen Textes von ca. 200 Wörtern unter Verwendung aller Vokabeln), das "Tabu"-Spiel zur Umschreibung der Vokabeln ohne bestimmte Schlüsselwörter und eine abschließende Wissensüberprüfung durch Zuordnung der spanischen Begriffe zu ihren deutschen Entsprechungen.


Kompetenzen:

  • Linguistische Kompetenz (Spanisch): Erweiterung des fortgeschrittenen Wortschatzes (C1)
  • Leseverständnis: Erschließen der Wortbedeutung aus Kontext und Beschreibung
  • Schriftlicher Ausdruck: Kreatives und kohärentes Verfassen eines längeren Textes
  • Kommunikative Kompetenz: Erklären komplexer Begriffe ohne die Verwendung von Synonymen (Tabu-Spiel)
  • Kognitive Flexibilität: Zuordnung und Transfer von Vokabeln zwischen Spanisch und Deutsch


Zielgruppe und Niveau: Lernende der spanischen Sprache mit dem Niveau C1 (fortgeschrittene Sprachverwendung)


Hinweis: Die Sprechübung kann nur im Chrome-Browser ausgeführt werden.

RJ
SM
TP
UT

51 other teachers use this template

Target group and level

Spanischlernende auf dem Niveau C1

Subjects

Spanish

Vokabeltrainer Spanisch - C1

Lista de vocabulario

Lee las descripciones de las palabras y piensa en lo que podrían significar en alemán.

el ecosistema: Conjunto de organismos vivos y elementos no vivos que interactúan en un área determinada.

el reciclaje: Proceso de transformar materiales usados en nuevos productos para reducir el consumo de recursos.

la biodiversidad: Variedad y variabilidad de organismos vivos en un ecosistema.

la deforestación: Eliminación o destrucción de áreas boscosas, generalmente para uso agrícola o urbano.

el calentamiento: Incremento gradual de la temperatura global de la Tierra debido a factores naturales y humanos.

la mitigación: Acciones destinadas a reducir la gravedad o el impacto de un problema ambiental.

el equilibrio: Estado de estabilidad o armonía entre los componentes de un sistema.

la sostenibilidad: Capacidad para mantener un proceso o sistema de manera indefinida sin agotar los recursos.

el impacto: Efecto o consecuencia que una acción o evento tiene sobre el medio ambiente o sociedad.

la adaptación: Proceso de ajuste de organismos o sistemas para sobrevivir en nuevas condiciones ambientales.

Desarrollo sostenible y cambio climático

Anmerkung für Lehrkräfte: In der folgenden Übung wird "Tabu" gespielt. Dazu erklären die Schüler:innen sich gegenseitig in Partnerarbeit die Begriffe, die jeweils in der Überschrift der Karte gezeigt werden. Die Wörter darunter dürfen jedoch nicht verwendet werden. Die beiden Schüler:innen pro Partnerarbeit erhalten für die Übung je eine der beiden folgenden Seiten.

Icon

Tabú

Explica cada palabra en el título.

No tienes que usar las palabras que están debajo en tu explicación.

la deforestación

árboles
destrucción
tala
bosque
ecosistema

el equilibrio

balanza
estabilidad
igualdad
armonía
proporción

la biodiversidad

especies
variedad
naturaleza
flora
fauna

Icon

Tabú

Explica cada palabra en el título.

No tienes que usar las palabras que están debajo en tu explicación.

la mitigación

reducir
prevenir
estrategia
adaptación
solución

el impacto

efecto
consecuencia
resultado
influencia
cambio

el calentamiento

temperatura
clima
global
aumento
calor

¡Pon a prueba tus conocimientos!

Escribe las palabras correctas en los espacios.