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Das Leben auf einer Burg (Grundschule)
Zielsetzung: Die Lernenden entwickeln ein Verständnis für das Leben auf einer Burg, indem sie das Leben einer Person nachvollziehen.
Inhalt und Methodik: Die Lernenden beschäftigen sich mit einfachen Grundstrukturen des Lebens auf einer Burg. Anhand den Schilderungen eines Kindes aus einer ausgewählten Gesellschaftsgruppe erfahren die Lernenden mehr über das Leben auf einer Burg.
Kompetenzen:
- Geschichte untersuchen, dokumentieren und präsentieren
- historischen Wandel der Lebensverhältnisse beschreiben
Niveau: Grundschule
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